mehdi_mosad@yahoo.com

 
 
«بررسي و تعيين مهارتهاي اساسي مورد نياز اعضاي هيات آموزشي»
| | ادامه مطلب...

 

كليد واژه ها : نيازسنجي آموزشي. مدل سه بعدي نيازسنجي ، دلفي ، فيش باول ، بارش مغزي .

مقدمه :

امروزه در جهان سازمان ها به مثابه سازمان هاي يادگيرنده مي باشند . سازمان هاي يادگيرنده سازمان هايي هستند كه در آنها افراد بطور مستمر توانايي هاي خود را افزون مي سازند ، جايي كه الگوهاي جديد تفكر رشد مي يابند ، انديشه هاي جمعي ترويج مي شوند و افراد چگونگي آموختن را به اتفاق هم مي آموزند . سازمان هاي يادگيرنده كاركناني يادگيرنده دارند . (1) سازمان هاي آموزشي به جهت ماهيت آموزشي و توليد علم در صف مقدم سازمان هاي يادگيرنده قرار مي گيرند و مي بايست در اين زمينه پيشرو باشند . نكته بسيار مهم در اين مسئله آن است كه افراد چه مطالبي را بايد ياد بگيرند ،‌لذا در اين جا است كه نقش نيازسنجي آموزشي و اهميت آن مشخص مي گردد .

در همين رابطه شايد گزاف نباشد اگر گفته شود امروزه يكي از مهمترين وظايف مديران نظام هاي آموزشي شامل بخش هاي ستادي و بخش هاي صف تعيين نيازهاي اساسي مورد نياز كاركنان خصوصاً اعضاي هيات آموزشي مي باشد . در همين راستا لازم است مديران ؛ خود داراي مهارت نيازسنجي آموزشي در حيطه سازماني خود باشند . به همين جهت در نگاهي كوتاه مهمترين نكاتي را كه مديران در بررسي و تعيين مهارتهاي اساسي كاركنان آموزشي و غير آموزشي بدانند ارائه گرديده است .

نيازسنجي آموزشي (2) عبارت است از كاربرد فنوني كه بتوان به كمك آنها اطلاعات مناسب را درباره نيازهاي گردآوري كرد (3)‌و در نتيجه تغييرات مطلوبي كه در فرد يا افراد از نظر دانش ، مهارت و يا رفتار بايد به وجود آيد تعيين نمود . (4) در ارتباط با نيازسنجي آموزشي نكات ذيل بايد مورد توجه مديران قرار گيرد :

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه سیزدهم اسفند 1390
زمان : 23:53
رتبه اینترنت ایران در جهان
|

به گزارش تابناک ، این رتبه بندی بر اساس میلیون‌ها تستی که برای بررسی متوسط سرعت دانلود اینترنت در کشورهای مختلف جهان توسط وب سایت Speedtest.net انجام می‌شود در بازه‌های زمانی 30 روزه مورد بازبینی قرار می‌گیرد.

بر اساس جدولی که از 23 آگوست 2009 تا 23 فوریه 2012 سرعت اینترنت در کشورهای مختلف مورد ارزیابی قرار گرفته است، ایران با سرعت اینترنت Mbps 1.37 نتوانسته‌است رتبه‌ای بالاتر از 155 ام جهان کسب کند.

 در این جدول کشورهای کره جنوبی با سرعت دانلود Mbps 33.04 در جایگاه نخست، لیتوانی با سرعت دانلود Mbps 31.91 در جایگاه دوم و لتونی با سرعت دانلود Mbps 26.74 در رتبه سوم دنیا قرار گرفته‌اند.

در این رتبه بندی، سنگاپور در جایگاه 7 ، آلمان 23 ، ژاپن 25 ، آمریکا 31 ، قرقیزستان 39 ، امارات 42 ، ترکیه 58 ، چین 64 ، عربستان 71 ، آنگولا 83 ، عمان 91 ، مالزی 94 ، تاجیکستان 130 ، هند 137 ، پاکستان 146 ، عراق 153، تانزانیا 156 ، ازبکستان 154 و نهایتا ایران در جایگاه 155 دنیا قرار دارند.در انتهای این لیست کشورهای بولیوی و ساحل عاج به چشم می‌خوردند.

گفتنی است در نموداری که پیش از این در تاریخ ۱5سپتامبر 2011 توسط "نت‌ایندکس" در خصوص متوسط سرعت دانلود اینترنت خانگی منتشر شده بود، ایران در میان ۱۷۰ کشور جهان در جایگاه آخر یعنی رتبه ۱۷۰ام جهان قرار گرفته بود.

===

تازه این جدای از مقدار سایت های فیلتر شده است که از سایت ها خبری گرفته تا پژهشی و دینی و ایمیل والی ماشالله را شامل می شود ...راستی در رده بندی فوق رتبه انگولا !!!با ۸۳ !! هم جالب توجه است... البته اگر شما سرعت بالاتر از ۱۰۰ مگ بالاتر واقعی در ایران دیدید خبری بدهید چه برسد به ۳۷/۱ گیگ!!!با سرعت واقعی رتبه ما شاید بالای ۳۰۰ !!باشد...اینتر نت خودم مثلا ۵۱۲ است اما با پشتیبانی مبین نت چک کردم سرعت واقعی ۵۶ هم نیست ...علی ع می فرماید الناس علی دین ملوکهم ...پس وقتی مخابرات و خودرو ساز ها وصدها سرویس دیگر کارشان کم فروشی و گران فروشی و..است چه انتظاری از عموم مردم است و تا همین حدش هم کلی مردم مرام دارند و همین که ..... و..... نشده اند باز هم  گلی به جمالشان .

فهرست ده کشور که بالاترین سرعت دانلود اینترنت در جهان را دارا هستند



ایران در رتبه 155 ام و پس از فلسطین و عراق قرار دارد




:: موضوعات مرتبط: یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه چهارم اسفند 1390
زمان : 23:53
هفت بازار پر سود سال 90 وپیش بینی بازار سال 91
|

جدول زیر ۷ بازار داخلی بترتیب نرخ سود دهی رانشان می دهد .(بنقل از خبر انلاین)

بازار
ابتدای سال 90
دوم اسفندماه
بازده(%)
تمام سکه طرح جدید
390000
813000
108.5
هرگرم طلای 18 عیار
38700
79800
106.2
دلار سیاه
1110
1950
75.7
بازار مسکن تهران(غیررسمی)
_
_
30
دلار رسمی
1036
1226
18.3
نرخ سود سپرده بانکی(9ماهه)
_
_
15
شاخص کل بورس
23294
25030
7.5
 
پیش بینی من برای سال ۹۱ این است که نرخ سکه و سود اوری ان بشدت کاهش خواهد داشت.بجای ان ارز روند افزایشی خود را حفظ خواهد کرد و همچنان بازار پر سودی خواهد بود .چنانچه رابطه با جهان بهبود پیدا کنید و تحریم ها کاهش یابد از سود دهی بازار ارز کاسته شده و در مقابل بخش مسکن توانایی بالقوه جهش قیمت با نرخ بالایی را خواهد داشت .نرخ بانک و بازار بورس نیز تغییر چندانی نخواهد کرد ....حال خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل..

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات اقتصادی-مدیریتی، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : سه شنبه دوم اسفند 1390
زمان : 22:56
بزرگترین شرکت‌های دنیا بر حسب شاخص‌های گوناگون (رده‌بندی فوربس) در سال 2009
|


 


بزرگترین شرکت‌های دنیا از حیث فروش




بزرگترین شرکت‌های دنیا از حیث سود




بزرگترین شرکت‌های دنیا از حیث دارایی




بزرگترین شرکت‌های دنیا ار حیث ارزش بازار




:: موضوعات مرتبط: مقالات اقتصادی-مدیریتی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و هشتم بهمن 1390
زمان : 23:48
غول‌های اقتصاد ایران
| | ادامه مطلب...

 
سازمان مدیریت صنعتی، دوشنبه 24 بهمن، رتبه‌بندی 400 شرکت‌ برتر اقتصاد ایران (بر پایه میزان فروش) را اعلام کرد. این رده‌بندی بر حسب اطلاعات مالی سال 1389 اعلام شده است.

در جهانی که نقش شرکت‌های بزرگ و به ویژه چند ملیتی در آن در حال افزایش بوده است، میزان فروش شرکت‌ها، شاخص مهمی در ارزیابی عملکرد شرکت‌هاست. هر چند که این ایراد مهم وجود دارد که در ایران، قیمت‌ها به دلایل متعدد و از جمله انحصار و دخالت‌های دولت، واقعی نیستند و از این که شرکتی فروشش بیشتر شده باشد، الزاما نمی‌توان نتیجه گرفت که بهتر مدیریت شده و یا کیفیت محصولات بهتری داشته است.

خلاصه نتایج رده‌بندی شرکت‌های برتر ایران از حیث فروش

شركت‌هايي كه در دفتر ثبت شركت‌ها ثبت شده باشند، در تهيه فهرست شركت‌هاي برتر ايران منظور شده‌اند. در مواردي كه يك شركت، آن ميزان از سهام شركت‌هاي ديگر را در اختيار داشته باشد كه بتواند مديريت آنها را به عهده گيرد، شركت مادر (Holding Company) به شمار می‌رود.

بالاترین رتبه فروش



در سال 89 صدمین شرکت در این فهرست، فروشی برابر با 421 میلیارد تومان داشته است.

بیشترین صعود شرکت‌ها از حیث رتبه فروش
ادامه را ببینید:



:: موضوعات مرتبط: مقالات اقتصادی-مدیریتی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و هشتم بهمن 1390
زمان : 23:48
معرفی کلاس مبانی ارتباطات
|

درس اصول ومبانی ارتباطات-نیمسال دوم ۸۹-۹۰
با سلام به دوستان گرامی.امیدوارم در ترم جاری با کمک شما در این درس بتوانیم علاوه بر محتوی علمی واجد مهارت ارتباطی موثر نیز بشویم و انشالله در زندگی از همین زمان آن را بکار گیریم .

منبع آزمون در این درس فصل ۱۳ کتاب مبانی سازمان و مدیریت نوشته خودم است که در پست های قبلی معرفی شده است .بعلاوه مباحث اضافه و تکمیلی و پاورپوینت که در میان ترم ارایه خواهد شد .

توزیع نمرات بدین شکل است :محتوی کتاب و مطالب تکمیلی ۱۴ نمره.

 درست کردن یک وبلاگ با محتوی مربوط به درس۳ نمره-شرط نمره امکانات  و قالب وبلاگ +محتوی مرتبط و اینکه هر هفته میانگین یک مطلب در وبلاگ گذاشته شود می باشد.

 ارایه یک مقاله در کلاس با موضوع مرتبط با درس۳ نمره (تهیه یک خلاصه ۲ صفحه ای و تایپ و تکثیر آن به تعداد دانشجویان کلاس زمان ارایه و همچنین تهیه پاورپوینت جهت ارایه ضروری است-پاور پوینت ها را باید شخصا تهیه نمایید و چنانچه مشخص گردد توسط شخص دیگری تهیه شده است قابل قبول نیست لذا در فرصت کافی که دارید شروع به یادگیری این تکنیک نمایید)

زمان ارایه مقالات از اواسط اردیبهشت ماه خواهد بود .نیازی به نگارش مقاله نیست بلکه انتخاب مقالات کاربردی یا خلاصه کتب مرتبط براساس محتوی درس و ارایه مناسب ان مهم است.

دانشجویان محترم دقت فرمایند :

-غیبت تحت هیچ عنوان مجاز نمی باشد و در صورت رسیدن به نصاب دانشجو محروم اعلام خواهد شد.

- تاخیر بیش از ۱۵ دقیقه مجاز نبوده و از پذیرفتن دانشجو پس از این زمان معذورم .

-جابجایی کلاس هم مقدور نمی باشد.

موفق باشید.



:: موضوعات مرتبط: بخش دانشجویی-نیمسال دوم 91-90
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و هشتم بهمن 1390
زمان : 23:32
معرفی کلاس روابط کار
|

درس روابط کار (سرفصل ها و توزیع نمرات)نیمسال دوم ۸۹-۹۰
با سلام  .خوشبختانه اغلب دانشجویان این درس با من دروس دیگری نیز داشته اند و با روش و منش بنده آشنا می باشند .انشالله در این ترم هم کمک میکنید تا ترمی پر بار داشته باشیم و همچون گذشته  من نیز از دوستان بسیار بیا موزم.اما در این ترم منبع:

کتاب :روابط صنعتی-نظام روابط کار .نوشته دکتر شمس السادات زاهدی.انتشارات مرکز نشر دانشگاهی

بخشهای مورد نظر جهت امتحان:

بخش ۲-نظام روابط کار

بخش ۳-مزد ونقش آن در روابط صنعتی

بخش ۴-سازمان های کارگری و روابط صنعتی

بخش۶-سازمان بین المللی کار

بخش ۷-اختلافهای ناشی از روابط صنعتی

بخش ۸-مذاکرات و پیمان های جمعی(در این بخش فنون مذاکره بصورت مفصل و اضافه بر کتاب ارایه خواهد شد)

بخش۹-اعتصاب و آثار آن===تا پیشگیری از اعتصاب

بخش ۱۰-ایمنی.بهداشت و حفاظت کار===از اول تا آخر بازرسی کار

=======

توزیع نمرات:

۳ نمره گزارش ایمنی و ارایه در کلاس(ارایه باید بصورت پاور پوینت باشد و دانشجو می بایست خود ان را تهیه نموده باشد به همین جهت موقع ارایه این موضوع تست می شود لذا از همین حالا بدنبال یادگیری این تکنیک باشد تا از اول اردیبهشت ماه اماده ارایه باشید)

۳ نمره وبلاگ با موضوع مرتبط با درس -نمره بر اساس قالب و امکانات  و محتوی مرتبط و اینکه هر هفته میانگین یک مطلب در وبلاگ قرار داده شود داده می شود.

۱۴ نمره امتحان پایان ترم

=====هر گونه فعالیت اضافی مرتبط با هماهنگی موضوع نمره خواهد داشت.

موفق باشید



:: موضوعات مرتبط: بخش دانشجویی-نیمسال دوم 91-90
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و هشتم بهمن 1390
زمان : 23:29
معرفی کلاس مبانی سازمان و مدیریت
|

درس مبانی سازمان و مدیریت(سرفصل ها -منبع و توزیع نمرات)نیمسال دوم ۸۹-۹۰
 
با سلام  به دوستان دانشجو ی درس مبانی سازمان و مدیریت .ذیلا منبع  و تکالیف دانشجویان محترم بشرح ذیل می باشد :

کتاب منبع :اصول و مبانی سازمان مدیریت و سرپرستی-نوشته :داود محمدی .انتشارات آییژ

 

بخش های مورد نظر جهت امتحان

فصل اول:مقایسه مدیر و سرپرست

فصل دوم :مکاتب مختلف مدیریت

فصل سوم :ص۳۲-۳۵ مدیریت شبکه ای

فصل چهارم:کارکرد های مدیریت

فصل پنجم:برنامه ریزی

فصل ششم :سازمان و سازمان دهی

فصل هفتم :رهبری

فصل هشتم :انگیزش

فصل دهم :مسئولیت و اختیار

فصل یازدهم:نظارت و کنترل ص۱۳۳-۱۴۸

 ===============================================

دانشجویان محترم دقت فرمایند :

-برخی سوالات بصورت تحلیلی ارائه خواهد شد .(تحلیل ها عینا در کلاس مورد بحث قرار خواهند گرفت و همان در ازمون خواهد امد.)

-غیبت تحت هیچ عنوان مجاز نمی باشد و در صورت رسیدن به نصاب دانشجو محروم اعلام خواهد شد.

- تاخیر بیش از ۱۵ دقیقه مجاز نبوده و از پذیرفتن دانشجو پس از این زمان معذورم .

-در طی ترم بصورت اتفاقی ازمون های کلاسی برگزار خواهد شد .

-جابجایی کلاس مقدور نمی باشد.

جسارت من را ببخشید علت  سختگیری در این ترم ان است که در ترم های قبل با افت زیادی در این درس مواجه بودم که بخشی از ان را متوجه خود و بخشی را عدم سختگیری و کنترل در کلاس می دانم لذا هدف از این موارد موفقیت شما در این درس و انشالله در اینده شغلی است.

انشالله با تلاش شما بزرگواران توفیق افزایش فهم و درک و دانش در طی ترم برای همه ما خصوصا بنده فراهم گردد و ترم را با داشته های بیشتری نسبت به شروع آن به پایان ببریم . موفق باشید



:: موضوعات مرتبط: بخش دانشجویی-نیمسال دوم 91-90
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و هشتم بهمن 1390
زمان : 23:23
جلسه بررسی اعتراضات
|

سلام .امروز ۲۳ بهمن از ساعت ۱۲ الی ۱۴ در طبقه سوم دانشکده شریعتی اتاق اساتید جهت بررسی اعتراضات دانشجویان محترم حضور داشتم .۱۵ نفر  برگه اعتراض داده بودند که ۲ نفر از درس روابط کار و ۱۳ نفر مربوط به درس مبانی سازمان می شدند .از کلاسهای ارتباطات هیچ اعتراضی نبود!! ۴ نفر هم برای ملاحظه برگه خود مراجعه نمودند ....در نهایت با توجه انکه دوستان خود ملاحظه نمودند اوراق دست بالا تصحیح شده و همه موارد در نظر گرفته شده است هیچ نمره ای تغییر نکرد .اغلب البته اعتراض نداشتندبلکه خواستار ارفاق در جهت مشروط نشدن و یا موارد دیگر بودندکه امکانش در این زمان میسر نبود ...همانطور که زمان اعلام نمرات در وبلاگ عرض شد اینگونه موارد می بایست در همان زمان در نظر گرفته شده اعلام می شد که فرصت هماهنگی با کارشناس گروه و تایید انکه مثلا فرد با ۱ نمره از مشروطی خارج می شود می بود نه حالا که نمرات اعلام شده و فقط تغییر نمره در صورتی ممکن است که قصور واقعا از جانب من باشد که در ان صورت موظفم حتما نمره فرد صاحب حق را اصلاح نمایم .موفق باشید.
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه بیست و سوم بهمن 1390
زمان : 16:58
معرفی کتاب
|

 برای اطلاعات بیشتر روی تصویر کتاب یا نوشته ها کلیک نمایید:

1.
فرهنگ واژگان تخصصی مدیریت: انگلیسی - فارسی: مختص رشته های مدیریت بازرگانی، بیمه، مدیریت آموزشی، اقتصاد ...
فرهنگ واژگان تخصصی مدیریت: انگلیسی - فارسی: مختص رشته های مدیریت بازرگانی، بیمه، مدیریت آموزشی، اقتصاد ...
پدیدآورنده: داود محمدی، مینا محمدی
ناشر: آییژ - 19 خرداد، 1387
قیمت پشت جلد:  30000 ریال

این کتاب از 1 فروشگاه قابل تهیه می باشد.
خرید از   قیمت   موجودی
ایرانیان 30,000   تهیه از مراکز پخش کتاب
2.
برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان در سازمانها،  موسسات و صنایع
برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان در سازمانها، موسسات و صنایع
پدیدآورنده: داود محمدی
ناشر: پیام - 1382
قیمت پشت جلد:  25000 ریال

در حال حاضر این کتاب در سایت عرضه نشده است.
4.
تجزیه و تحلیل سیستم ها (تفکر سیستمی) با رویکرد تصمیم گیری و حل مسائل سازمانی
تجزیه و تحلیل سیستم ها (تفکر سیستمی) با رویکرد تصمیم گیری و حل مسائل سازمانی
پدیدآورنده: داود محمدی، محمدرضا ابراهیمی، مجید رمضان
ناشر: ققنوس - 26 دی، 1389
قیمت پشت جلد:  55000 ریال

این کتاب از 1 فروشگاه قابل تهیه می باشد.
خرید از   قیمت   موجودی
ایرانیان 55,000   تهیه از مراکز پخش کتاب
5.
مقدمات تکنولوژی آموزشی: شامل روشهای آموزشی دهه اخیر
مقدمات تکنولوژی آموزشی: شامل روشهای آموزشی دهه اخیر
پدیدآورنده: داود محمدی، محمد احدیان، عمران رمضانی، جهانگیر منصور (ویراستار)
ناشر: آییژ - 09 مرداد، 1390
قیمت پشت جلد:  80000 ریال

این کتاب از 1 فروشگاه قابل تهیه می باشد.
خرید از   قیمت   موجودی
ایرانیان 80,000   تهیه از مراکز پخش کتاب
7.
اصول موفقیت در تجارت با مسائل مالی، حسابداری و بازرگانی برای غیرمتخصصان
اصول موفقیت در تجارت با مسائل مالی، حسابداری و بازرگانی برای غیرمتخصصان
پدیدآورنده: کاترین گاثورب، داود محمدی (مترجم)، سهیل آیتی (مترجم)
ناشر: نوپردازان - 18 اردیبهشت، 1386
قیمت پشت جلد:  48000 ریال

در حال حاضر این کتاب در سایت عرضه نشده است.
16.
اقتصاد آموزش و پرورش
اقتصاد آموزش و پرورش
پدیدآورنده: علی دهقانی، داود محمدی، علیرضا رحیمی
ناشر: آییژ - 29 بهمن، 1387
قیمت پشت جلد:  45000 ریال

خرید از   قیمت   موجودی
ایرانیان 45,000   تهیه از مراکز پخش کتاب
17.
اصول و مبانی سازمان، مدیریت و سرپرستی
اصول و مبانی سازمان، مدیریت و سرپرستی
پدیدآورنده: داود محمدی، ماشاالله آپادانا (ویراستار)
ناشر: آییژ - 16 آذر، 1389
قیمت پشت جلد:  90000 ریال


لینک سایت فروش اینترنتی:

http://www.adinebook.com/gp/search/author-exact

معرفی کتاب در سایت دانشجویان:

برنامه ريزي آموزش ضمن خدمت كاركنان در سازمانها، موسسات و صنايع مؤلف: دكتر داود محمدي
ناشر: انتشارات پيام و پيوند نو تلفن 6409531
نوبت چاپ: چاپ اول، 1382
شمارگان: 2200 نسخه
بها: 2500 تومان


علماي علم مديريت براين باورند كه مهمترين عامل توسعه و رشد شركتها در جهان امروز توجه به آموزش نيروي انساني است. از اين رو سازمانها مي بايد به تامين طيفي از آموزشهاي كاربردي در درون يا خارج از محيط كار اقدام كنند.

يكي از اهداف مهم هر واحد آموزشي، اطمينان از اين مسئله است كه آموزشهاي ضمن خدمت به صورت اثربخش ارائه شده است. كتاب حاضر، حاصل سالها كار مشاوره، طراحي دوره هاي آموزش، اجراي دوره هاي آموزشي و اجراي پروژه هاي پژوهشي در زمينه بهسازي نيروي انساني در سازمانها و صنايع بخش دولتي و خصوصي است و با هدف ارائه مراحل آموزش اثربخش تأليف شده است تا مورداستفاده مسئولان و دست اندركاران امور آموزشي در سازمانها، موسسات، وزارتخانه ها و صنايع قرار گيرد.

اين كتاب از دو بخش مجزا تشكيل شده است. بخش اول شامل مباحث نسبتاً جامع و جديدي درمورد آموزش خصوصاً در بعد آموزش ضمن خدمت كاركنان و مديران است. بخش دوم با هدف فراهم آوردن يك راهنماي كاربردي نسبتاً جامع جهت برنامه ريزي آموزش ضمن خدمت كاركنان نگاشته شده است تا متوليــــــــان مربوطه بتوانند در برنامه ريزي هاي مربوطه در سازمان خود و اجراي برنامه ها از آن استفاده كنند.

http://www.daneshju.ir/forum/501/t14993-3.html



:: موضوعات مرتبط: کتاب ها==
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و یکم بهمن 1390
زمان : 0:31
تاریخ جدید بررسی اعتراضات و ملاحظه برگه ازمون
|

سلام .متاسفانه امروز به جهت نا مساعد بوده اوضاع جوی و بوران و برف و در نتیجه ترافیک سنگین  اصلا نتوانستم خود را حتی به تهران برسانم و مجبور به بازگشت شدم .ضمن عذر خواهی انشالله روز ۱ شنبه ۲۳ بهمن ساعت ۱۲-۱۳ در طبقه سوم اتاق اساتید در خدمتم .
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : چهارشنبه نوزدهم بهمن 1390
زمان : 13:24
اعلام زمان رسیدگی به اعتراضات و ملاحظه برگه های امتحانی
|

سلام .نمرات امروز ۹ اسفند تحویل دانشکده شد ....از انجا که اعتراض کردن حق مسلم شما است !!لذا رودر بایستی و خجالت و اسائه ادب و .....نداریم ...هر کس فکر می کند نمره اش چیزی متفاوت است حتما برگه اعتراض را تحویل دانشکده دهد  و هر کس چه معترض و چه کنجکاو مایل باشد برگه اش را ببیند روز ۴ شنبه ۱۹ بهمن از ساعت ۱۲-۱۳ در دانشکده شریعتی اتاق اساتید همراه با برگه ها در خدمتم.قصد من ان است بدون شک و شبهه و شفاف مطمئن شوید نمره شما همان است که باید باشد ...گر چه مطمئن باشید با دست باز تصحیح شده و نمرات اگر بالاتر نباشد پایین تر از حق نیست .

متاسفانه علی رغم انکه شیوه تدریس خود در درس مبانی سازمان را تغییر دادم ...نمرات نسبت به ترم قبل بالاتر نیامد ..نمی دانم چرا این مشکل در دانشجویان ترم پایین وجود دارد و راه حل ان چیست؟دانشجویان ترم بالا مثل درس روابط کار نمرات خوبی گرفتند که توقع داشتم همه اینگونه باشند .بهر حال باز برای ترم بعد شیوه دیگری را در پبش خواهم گرفت ولی البته از فعالیت کلاسی کسر نخواهم کرد .در اخر اگر قصوری از من بوده  که بوده عذر خواهی می کنم و سعی می کنم نقایص خود را اصلاح نمایم .از نظرات و انتقادات شما استفاده می کنم و مشتاق  ان هستم .یا حق


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه دهم بهمن 1390
زمان : 0:20
اعلام نمرات نهایی درس مبانی سازمان کدکلاس 117
|

سلام .نمرات  به تفکیک نمره برگه و در اخر نمره نهایی دانشجو ارائه شده است .

نمره خود را بررسی نموده و هر گونه کم و کاستی را تا ساعت ۲۲ روز شنبه۸ بهمن

بفرمایید تا بررسی کنم .بعد از این تاریخ نمرات نهایی در لیست قرمز به

دانشگاه تحویل داده خواهد شد و دیگر تغییر در ان بسیار مشکل خواهد بود .

اقا جان پور ۹=۱۰

احمد صفا =۱۴

احمدی منحصر =۱۴

تقی پور ۱۸+۵/۰=۵/۱۸

جباریان ۵/۱۳+۵/۰=۱۴

حدادی ۴=۷

خسرو جردی =۱۴

خیر مندی ۹=۱۰

دادجوی توکلی ۵/۱۳

در گاهی قره قاشلو =۱۲

زبر جدی غفور =۵/۱۴

زرین قایش =۱۴

سلیمانیان ۵/۵=۸

شمسی ۹=۱۰

شهبازی ۵/۱۳

شهسواری ۵/۱۴

صداقتی کلی =۱۵

صدیقی ۶=۹

صراف پور =۵/۱۱

عباسیان ۵/۹=۱۰

علایی =۱۳

علی اکبر ۹=۱۰

قمبری ۴=۷

گرامی زاده =۱۲

محمدی =۱۵

ملکی ۱۴+۵/۰=۵/۱۴

مرادی =۱۵

علی بخشی ۹=۱۰

حسن زاده =۱۰

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه هشتم بهمن 1390
زمان : 0:8
اعلام نمرات نهایی درس مبانی سازمان کدکلاس 109
|

سلام .نمرات  به تفکیک نمره برگه و در اخر نمره نهایی دانشجو ارائه شده است .

نمره خود را بررسی نموده و هر گونه کم و کاستی را تا ۸ بهمن بفرمایید تا بررسی کنم .

بعد از این تاریخ نمرات نهایی در لیست قرمز به دانشگاه تحویل داده خواهد شد و

دیگر تغییر در ان بسیار مشکل خواهد بود .

ابراهیمی ۵/۵=۸

احمد زاده ۶=۹

اصفهانی ۹=۱۰

بابا خانی ۸+۱=۱۰

بلخی ۵/۸+۵/۰=۱۰

پیر هادی =۱۰

تاجری =۱۲

حسن زاده ۵/۹=۱۰

خراد پور ۵/۱۱

رستمی ۵/۱۲+۵/۰=۱۳

رضایی ۱۱

زابلی کرمانشاهان ۵/۹=۱۰

شهرابی ۷=۹

شیر کول ۱۱+۵/۰=۵/۱۱

علوی ۵/۷=۹

غنی زاده ۸=۹

قادری ۱۳+۵/۰=۵/۱۳

قدیریان ۵/۶=۹

قلی پور ۱۲

متین فر =۱۳

محمد حسین ۵/۷=۹

محمد خانلو ۸=۹

مرتضی نژاد ۵/۱۲+۵/۰=۱۳

مسعودی فر ۵/۵=۸

مشهدی =۵/۱۲

مقصودی باروق =۵/۱۳

مه ابادی= ۵/۱۱

نمازیان ۱۸

وهابزاده مقدم ۵/۱۳

یزدانی همت ابادی ۵/۱۶

کمری بید کرپه ۵/۱۴+۵/۰=۱۵

قلی زاده ۵/۱۰+۵/۰=۱۱

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه هفتم بهمن 1390
زمان : 2:50
اعلام نمرات نهایی درس مبانی سازمان مدیریت کد کلاس 108
|

سلام .نمرات  به تفکیک نمره برگه و در اخر نمره نهایی دانشجو ارائه شده است .

نمره خود را بررسی نموده و هر گونه کم و کاستی را تا ۷ بهمن بفرمایید تا بررسی کنم .

بعد از این تاریخ نمرات نهایی در لیست قرمز به دانشگاه تحویل داده خواهد شد و

دیگر تغییر در ان بسیار مشکل خواهد بود .

اسد پور۵=۸

باعث جنگلی =۵/۱۲

پاکرخ فرد =۵/۱۱

جراحی۷=۹

حسینی ۵=۸

حصار نویی ۵/۶=۹

حق شناس ۵=۸

خدایی =۵/۱۵

مهشید رضایی =۱۶

رضایی جعفری =۵/۱۱

رضی ۵/۶=۹

رمضان خانی ۵/۷=۹

روشن=۱۴

شفیع =۱۵

شهرستانی نژاد =۵/۱۶

علوی زاده ۹+۱+۱=۱۱

علی بخشی =۱۱

فسنقری =۱۳

قاسمی ۵/۱۱=۱۲

گل مهدی ابادی ۱=۷

محققی =۱۹

مدائنی ۹=۱۰

مرادی ۱۰=۵/۱۰

ملا محمدی ۹=۱۰

ناصری ۹=۱۰

نوروزی =۵/۱۷

هاشم امین ابادی ۹=۱۰

محمد خانی =۱۴

اسمی خانی =۱۲

 

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه ششم بهمن 1390
زمان : 0:45
اعلام نمرات نهایی درس روابط کار کد کلاس 102
|

سلام .نمرات  به تفکیک نمرات کلاسی و برگه و در اخر نمره نهایی دانشجو ارائه شده است .

نمره خود را بررسی نموده و هر گونه کم و کاستی را تا ۶ بهمن بفرمایید تا بررسی کنم .

بعد از این تاریخ نمرات نهایی در لیست قرمز به دانشگاه تحویل داده خواهد شد و

دیگر تغییر در ان بسیار مشکل خواهد بود .

ابراهیمی ۵/۱+۱۳=۵/۱۴

اسکندرپور ۵/۱+۳+۵/۱۲=۱۷

بخش ابادی ۵/۲+۳+۱۳=۵/۱۸

برنگی ۱+۲+۵/۱۳=۵/۱۶

بزرگ تبار ۵/۲+۳+۱۲=۵/۱۷

پیرجانی ۳+۵/۱۱=۵/۱۴

پیر هادی ۱+۵/۲+۵/۱۲=۱۶

تمیمی ۲+۱۱=۱۳

جعفری ۳+۱+۳+۵/۱۲=۲۰

حیدری ۲+۱۲=۱۴

حکیمی عصمت پرست ۹=۱۰

درخشان ۵=۸

ربانی ۳+۱+۳+۵/۸=۵/۱۵

سلیمانی ۲+۳+۱۴=۱۹

سید موسوی ۳+۱۲=۱۵

شریفی ۳+۳+۱+۵/۱۲=۲۰

شعبانی فرد ۳+۳+۱۰=۱۶

عابدینی ۵/۲+۲+۵/۱۱=۱۶

فتاح ۱+۳+۵/۱۳=۵/۱۷

قاسمی راد ۵/۲+۵/۲+۸=۱۳

قلی زاده ۱+۳+۵/۸=۵/۱۲

گنجی ۵/۲+۵/۲+۵/۱۰=۵/۱۵

سهیلا محمدی ۲+۳+۵/۱۱=۵/۱۶

مصطفی محمدی ۲+۳+۱۱=۱۶

محمدی المانقدیم ۵/۲+۲+۵/۱۲=۱۷

مدنی ۱+۵/۲+۵/۶=۱۰

ملکوتی خواه ۵/۲+۵/۲+۱۳=۱۸

نعمتی ۲+۲+۶=۱۰

نوحه خوان ۳+۵/۱+۵/۲+۱۰=۱۷

نورانی ۳+۵/۱+۱+۵/۹=۱۵

کاظمی ۳+۵/۱+۲+۵/۶=۱۳

درویش ۵/۲+۵/۲+۵/۷=۵/۱۲

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : سه شنبه چهارم بهمن 1390
زمان : 22:34
اعلام نمرات نهایی درس روابط کار کد کلاس 100
|

سلام .نمرات  به تفکیک نمرات کلاسی و برگه و در اخر نمره نهایی دانشجو ارائه شده است .

نمره خود را بررسی نموده و هر گونه کم و کاستی را تا ۶ بهمن بفرمایید تا بررسی کنم .

بعد از این تاریخ نمرات نهایی در لیست قرمز به دانشگاه تحویل داده خواهد شد و

دیگر تغییر در ان بسیار مشکل خواهد بود .

ازاده ۵/۲+۵/۲+۵/۱۱=۵/۱۶

پرهیز کار ۱+۵/۲+۱۴=۵/۱۷

جاوید پور ۵/۱+۱۱=۵/۱۲

سمیه حیات گماسایی ۲+۱۴=۱۶

فاطمه حیات گماسایی ۲+۱۲=۱۴

دل افروز ۲+۳+۱۰=۱۵

دوستی ۱+۳+۵/۱۲=۵/۱۶

زارعی ۱+۳+۷=۱۱

سعادت منش ۵/۲+۱۱=۵/۱۳

شاپوری =۵/۱۱

شاه محمدی ۳+۵/۱۲=۵/۱۵

شهادت ۵/۲+۳+۱+۵/۱۳=۲۰

صید ابادی ۵/۲+۱۳=۵/۱۵

طالبی هماباد ۲+۳+۱۲=۱۷

عباسپور رودبنه ۱+۵/۱۰=۵/۱۱

عباسی ۲+۱+۲+۱۲=۱۷

عظیمی ۲+۱+۳+۵/۱۲=۵/۱۸

عمادی اله یاری ۵/۲+۱+۳+۱۳=۲۰

فرهاد ۱+۱۲=۱۳

گودرزی ۲+۳+۵/۱۳=۵/۱۸

محمد زاده قرابقاز ۵/۱+۱۴=۵/۱۵

احسان محمدی ۳+۱۰=۱۳

پریسا محمدی ۵/۲+۵/۱۱=۱۴

مرادی ۵/۱+۳+۵/۱۳=۱۸

مرادی کردخوری ۵/۱+۱۳=۵/۱۴

منیری ۱+۵/۱۱=۵/۱۲

موسوی ۲+۵/۱+۲+۹=۵/۱۴

نادر پور ۱+۵/۱۰=۵/۱۱

نصیر زاده اردهالی ۲+۵/۱۲=۵/۱۴

نوروزی ۳+۱۱=۱۴

کاظمی طامه ۵/۱+۱+۵/۱۱=۱۴

کاهدی ۵/۲+۳+۵/۱۲=۱۸

کریمی مریم ابادی ۵/۱+۳+۵/۱۳=۱۸

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : سه شنبه چهارم بهمن 1390
زمان : 13:49
اعلام نمرات نهایی درس مبانی ارتباطات کد کلاس 100
|

سلام .نمرات  به تفکیک نمرات کلاسی و برگه و در اخر نمره نهایی دانشجو ارائه شده است .

نمره خود را بررسی نموده و هر گونه کم و کاستی را تا ۵ بهمن بفرمایید تا بررسی کنم .

بعد از این تاریخ نمرات نهایی در لیست قرمز به دانشگاه تحویل داده خواهد شد و

دیگر تغییر در ان بسیار مشکل خواهد بود .

ابراهیمی ۵/۱+۳+۷=۵/۱۱

اناهیتا احمدی ۵/۲+۵/۱+۵/۸=۵/۱۲

سامان احمدی ۳+۲+۱۲=۱۷

بیدی ۲+۵/۲+۵/۶=۱۱

تقی پور رفسنجانی ۳+۵/۲+۵/۹=۱۵

جابر انصاری ۲+۲+۸=۱۲

صادقی ۳+۵/۳+۵/۲+۵/۹=۵/۱۸

صادقی نژاد ۵/۱+۵/۲+۱۲=۱۶

صالحی ۳+۳+۵/۱۳=۲۰

صباغی ۵/۳+۵/۱۲=۱۶

عزیزی ۳+۵/۶=۱۰

لک ۵/۱+۱+۵/۶=۱۰

محرابی ۲+۳+۱۲=۱۷

مستقیمی ۱+۵/۸=۱۰

مهرگان ۳+۲+۱۳=۱۸

ناصری ۵/۲+۲+۷=۵/۱۱

وزیری ۱+۱+۷=۱۰


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه سوم بهمن 1390
زمان : 23:19
اعلام نمرات نهایی درس مبانی ارتباطات کد کلاس 101
|

سلام .نمرات  به تفکیک نمرات کلاسی و برگه و در اخر نمره نهایی دانشجو ارائه شده است .

نمره خود را بررسی نموده و هر گونه کم و کاستی را تا ۵ بهمن بفرمایید تا بررسی کنم .

بعد از این تاریخ نمرات نهایی در لیست قرمز به دانشگاه تحویل داده خواهد شد و

دیگر تغییر در ان بسیار مشکل خواهد بود .

جباری فر ۵/۲+۵/۱+۵/۹=۵/۱۳

حبیبی ۳+۵/۱۲=۵/۱۵

سالاری هکانی ۵/۳+۱+۱۱=۵/۱۵

شاه قاسمپور ۱+۳+۶=۱۰

صنایع پرور ۳+۲+۶=۱۱

طاهری ۵/۲+۱+۵/۷=۱۱

عابدی سقا ۲+۸=۱۰

لب ابی ۲+۵/۱+۵/۶=۱۰

موسوی ۵/۵+۲=۹

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه سوم بهمن 1390
زمان : 23:8
گلدن فرهادی
|

سلام .خواستم موفقیت فیلم ساز بزرگ کشورمان را تبریک عرض کنم ...فکر کردم چون در پست قبلی هم به کمال تبریزی اقتدا کردم حال نیز همین کار راکنم فلذا عزیزان برادر....

پیام کمال تبریزی
کمال تبریزی کارگردان سرشناس سینمای ایران با ادبیات خاص خود یادداشتی برای تبریک به اصغر فرهادی نوشت. متن پیام به این شرح است:
 
«نامه محرمانه کمال تبریزی به اصغر فرهادی!
 
سلام بر تو ای اصغر فرهادی سینمای ایران! نمیدونی چقدر بابت این جایزه‌‌ای که گرفتی خوشحالم! ولی افسوس که در این شرایط ایده‌آل! نمی‌تونم احساسم رو به کسی ابراز کنم... شهر شلوغه و همه به هم، گیر دادن! می‌ترسم بهت تبریک بگم و بابت همین تبریک خشک و خالی، بشم عامل بیگانه و صهیونیزم جهانی و طرفدار مراسم فواحش هالیوود! اونوقت خر بیار باقالی بارکن! ولی خوب که فکر می کنم همش تقصیر توئه!
 
آخه عزیز دل برادر! الان هم وقت جایزه گرفتن بود؟! اونم از گلدن گلوب ؟! آدمه دیگه! فکر نکردی تو این شیر توشیری بزن وببند خانه سینما، حسادت بعضی ها گل کنه؟؛ کلا در خانه سینما رو گل بگیرن؟!.. این همه متلک بارمون کنن!؟ آخه به فکر ما نیستی، به فکر سینما باش با این جایزه گرفتنت! رفتی اون جایزه گنده گنده رو گرفتی! حالا ما چه خاکی به سرمون کنیم؟!
 
خیلی نامردی! بی معرفت! اقلا میگفتی جایزه مارو اعلام نمی‌کردن! همون پشت صحنه یه جوری زیر میزی می گرفتی می رفت پی کارش دیگه! بالاغیرتا، حالا که دیگه خراب کردی و همه عالم و آدم فهمیدن سینمای ایران جایزه مهم جهانی گرفته، عیب نداره؛ بیا و ازاین به بعد دیگه صداشو درنیار!.. مثل تلویزیون خودمون، شتر دیدی ندیدی!.. جایزه های احتمالی بعدی هم، علی الخصوص اسکارو که دیگه نگو!.. اگه دادن، پیشنهاد می کنم اصلا نگیری! یا اگرهم مجبور شدی بگیری، لااقل تقدیمش کن به اینایی که سریال ها و فیلم های جهانی ظرف 33 روز می سازن؛... بلکه سینما یه کم از دست و زبان اشون در امان باشه!..
 
یه حسن دیگه هم داره، اگه این جایزه هایی رو که تو گرفتی، اینا بگیرن، دیگه میشه جزو افتخارات ما و به احتمال زیاد، از تلویزیون خودمون هم نشونش میدن! اصغر جون، من و بقیه خونواده سینما، واقعا بابت این لطفی که در حق ما میکنی، ازت ممنونیم؛ جایزه هاتو تو بوق نکن!..بخصوص گنده هاشو!.. حرف آخرمون هم یادت نره؛...دیگه نشنویم جایزه اسکار و این حرفا ها... ! خدا خیرت بده!.. موفق باشی!»
========================
تکلمه۱:از شوخی گذشته واقعا ادم می ماند بلاهت برخی را  که نمی فهمند یا خود را به نفهمی می زنند ..بعد از مراسم یکی از سایت ها!!عکسی از میز محل جلوس فرهادی را انداخته بود و نوشته بود:"راز خنده فرهادی به حرکت شرم اور خانم بازیگر "؟؟؟!!!حالا راز چه بود: هیچ ..مجری مراسم طبق رسم با کاندیداهای جوایز شوخی می کند و شوخی هم با جودی فاستر کبیر که سر میز فرهادی نشسته بود می کند ..خانم فاستر هم به علامت اینکه شوخی خوبی بوده و ناراحت نشده ۲ شصتش را به اشاره نشان داد ....! خنده فرهادی هم بابت همان شوخی بود ....ظاهرا برخی تصور می کنند علامت شصت نشان دادن در امریکا همان معنی را می دهد که در ایران به هم نشان می دهند ... تقصیری ندارند برخی از کد ها و علامات ارتباطی فقط همین ها دیده اند و می شناسند....اما انچه از منش امثال این برادران عزیز ...به اشاره رفته نه به شوخی که به سمت جوانمردی و اخلاق می باشد ...
تکلمه ۲:امروز اقای سلحشور فرمایش کرده اند که "دادن جایزه گلدن گلوپ یعنی دادن جایزه به دزد"؟؟؟؟!!ایشان ظاهرا بروی خود نیاورده که انکس که فیلم نامه یوسف را دزدیده و بابتش ۵/۴ میلیارد تومان !!!گرفته و بعد گندش درامده و در دادگاه محکوم شده خود جناب ایشان هستند و نه فرهادی ....کار مملکت به جایی رسیده که دزدان داد می زنند دزد ...دزد وجالب انکه برادران ارزشی به ندای ایشان دنبال دزد خیالی می گردند و دزد اصلی را ول کرده اند ...
 یا حق
 
 


:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : چهارشنبه بیست و هشتم دی 1390
زمان : 21:49
معرفی وبلاگ در اخرین لحظه
|

سلام با توجه به اینکه هنوز تعدادی از دوستان وبلاگشان را معرفی نکرده اند تا اخر شب۲۵ دی ماه حتما  اینکار را انجام دهند .مطمئن شوید ادرس درست است تا مشکلی پیش نیاید .از دیگران کمک بگیرید تا  مطمئن شویدقابل دیدن است .موفق باشید.
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و سوم دی 1390
زمان : 15:8
انحلال خانه سینما
|

 

 

 سلام .تصمیم داشتم مطلبی در مورد تعطیلی خانه سینما بنویسم که دیدم جناب کمال تبریزی زحمتش را به خوبی کشیده و مراتب ارادت را بیان نموده است .گفتم من نیز به ایشان اقتدا کنم و مراتب ارادت خود را به مقامات محترم  با فرهنگ!! البته نه از نوع امثال طالب زاده و فراستی و ...ابراز نمایم بلکه توشه اخرت شود . 

نامه کمال تبریزی به وزیر ارشاد درباره انحلال خانه سینما به نقل از سایت خبر ان لاین

اقدام بسیار، بسیار شجاعانه و اصرار و پایمردی مجدانه آن عالیجناب مبنی بر بستن و انحلال خانه سینما، عملی ستودنی و در خور تحسین است که ما بدان افتخار و مباهات می‌کنیم. این عمل هوشمندانه در آستانه دهه فجر و بزرگ‌ترین رخداد فرهنگی و هنری کشور که بناست نیرو و توان مضاعفی به اهالی نااهل سینما تزریق نماید، حکایت از درایت ذاتی جنابعالی دارد. انجام این عمل بغایت بهنگام نام جنابعالی را در تاریخ و هنر کشور ثبت خواهد کرد.
باور و امید داریم که جنابعالی به پاره‌ای از شایعاتی که سال‌هاست سینماگران می‌گویند توجه نفرمائید؛ درددلهای کهنه‌ای مثل اینکه:
«دشمن اصلی فرهنگ ما، سینمای آمریکاست که ارزش‌های ما را نشانه رفته و سیطره جهانی آن دمار از روزگار سینمای ملی ما درآورده است»
یا اینکه:
«ماهواره‌ها اساس و بنیان خانواده‌ها را هدف گرفته و از صبح تا شام بدن نیمه برهنه زنان را درون خانواده‌های مسلمان به نمایش می‌گذارد»
یا اینکه:
«رسانه‌های غربی در اقداماتی هماهنگ حلقه محاصره اقتصادی و فرهنگی را هر لحظه بر انقلاب و ملت ایران تنگ‌تر می‌کنند باور ننموده و بدانید»
شما وقتتان را صرف گوش دادن به این حرف‌های بی‌اساس نفرمایید شما کارهای مهمتری مثل انحلال خانه سینما دارید. این قبیل توهمات از ذهن بیمار اهل سینما برمی آید و جنابعالی باکیاست‌تر از آن هستید که فریب این اقوال غیرواقعی را بخورید.
جنابعالی به فراست و درایت شایسته و درخورشان یک وزیر فرهنگی دریافته‌اید که «دشمن اصلی» را شناسائی و گریبان او را بگیرید و قطعاً این دشمن اصلی کسی نیست جز سینمای ایران و اهالی فاسق و فاجر آن، لذا اقدامات ارزشمند آن عالیجناب در کشف و انحلال لانه فسادی بنام خانه سینما عملی ستودنی و درخور تحسین و قدردانی است.
تقاضای عاجزانه از درگاه آن عالیجناب داریم تا ریشه کردن جرثومه سینما از پای ننشسته و تا تمامی دست و پای این اژدهای مخوف را قطع نکرده‌اید خستگی و ملال بر شما غلبه ننماید.
در همین راستا پیشنهادهایی تکمیلی به شرف عرض می‌رساند با این امید که مسموع و بکار بسته شود.
1- پس از انحلال خانه سینما، اهالی آن را به سه دسته تقسیم نموده پاره‌ای را نفی بلد و تبعید، پاره‌ای را با قهوه قجری به دیار باقی و پاره دیگر را در جراید و نشریات افشاء و رسوا نمائید. ناگفته نماند تنی چند از اهالی منتسب به سینما که این روز‌ها خالصانه و بی‌هیچ چشم داشتی سیاست و برنامه‌های جنابعالی را محکمتر و قاطع‌تر از شما بیان می‌کنند حسابشان را از این جماعت جدا نموده ضمن استخدام رسمی آنان، مراتب فضل و کمال آنان را با اعطای دکترای افتخاری پاس بدارید (لطفا فدوی فراموش نشود)
2- نظر به تعطیلی قریب الوقوع سالن‌های سینما، جنابعالی پیش‌قدم شده و در اقدامی نمادین و با استعانت از اهرم شورای فرهنگ عمومی تعدادی از سالن‌های سینما را هرچه سریع‌تر تخریب و بجای آن عماراتی نوساز جهت کمبود فضائی اداری وزارت ارشاد تأسیس نمائید.
3- دستور تسریع در توقف فیلم‌های در حال تولید از دیگر اقدامات ضروری است، در دستور توقف این فیلم‌ها لطفا آیه مبارکه استرجاع فراموش نشود.
4- تخریب و تغییر کاربری موزه سینما که در این سالیان مبادرت به جمع آوری و نگهداری آلات و ادوات این سینمای فاسد گرفته و آن‌ها را بنام جوایز و افتخارات بنمایش عموم گذاشته و می‌گذارد از دیگر اقدامات بایسته‌ای است که عاجلاً باید در دستور کار قرار گیرد ضمنا مکان این موزه از هر حیث مناسب انتقال بخش بایگانی راکد آن وزارتخانه می‌باشد.
5- قطعه هنرمندان در بهشت زهرا از دیگر اماکنی است که ممکن است در آینده توسط اهالی فاسد این سینما مورد سوء استفاده قرار گیرد (مرده آن‌ها از زنده اشان خطرناک‌تر است)
لذا دستور تخریب و تسطیح مکان مزبور و محو سنگ مزار آنان از جمله اقدامات ضروری و تکمیلی می‌باشد.
بار دیگر فرصت را مغتنم شمرده، شم والای دشمن‌شناسی آن عالیجناب را در آستانه شرایط حساس کنونی تبریک گفته، شب و روز از داشتن وزیری بدین مرتبت از غایت و هوش بر خود بالیده و از درگاه خداوند شاکر سپاسگزاریم.
عمرتان طولانی، دولتتان پایدار و مستدام باشد. آمین
* رئیس شورای عالی داوری خانه سینمای ایران



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه هفدهم دی 1390
زمان : 22:36
فرجه مجدد معرفی وبلاگ
|

سلام .از انجا که هنوز تعدادی از دوستان موفق به معرفی وبلاگ خود نشده اند و یا ادرسشان ایراد داشته و به هر صورت هنوز نمره وبلاگ را نگرفته اند تا ۲۰ دی ماه فرصت داده می شود تا به هر نحو وبلاگ خود را معرفی نمایند و از نمره ان برخوردار گردند .مجددا تاکید دارم پس از ثبت وبلاگ خود از طریق بخش نظرات وارد وبلاگ خود شوید .اگر موفق نشدید از کسانی کمک بگیرید و گرنه از نمره ان محروم خواهید شد .(چون دوستان سوال نموده اند عرض می کنم محاسبه نمره بر حسب کار تا اول دی ماه است و تغییرات بعد از ان نمره نخواهد داشت زیرا اجحاف در حق کسانی است که بموقع وبلاگشان را معرفی نموده اند.)موفق باشید.
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه پانزدهم دی 1390
زمان : 23:25
اعلام نمرات وبلاگ درس روابط کار کد کلاس100
|

سلام .ذیلا نمره وبلاگ دوستان تقدیم می گردد .همانطور که قبلا بارها عرض شد نمره از ۳ ملاک تشکیل شده:

۱- از اول ترم هر هفته یک پست

۲- محتوی مرتبط با درس بودن

۳-قالب و امار و لینک های مفید و...

لذا نمرات بر همین اسا س داده شده است .برخی دوستان ادرس را اشتباه داده و یا در غیر کادر یا با ایمیل و.. داده بودند که قابل دیدن نبود لذا این دوستان تا ۱۵ دی ماه فرصت مجدد دارند تا وبلاگ خود را معرفی نمایند .دقت فرمایید اگر اینبار نیز وبلاگ قابل دیدن نباشد از نمره ان محروم می شوید پس مطمئن شوید ادرس درست است برای این منظور از وبلاگ من وارد وبلاگ خودتان شوید اگر توانستید من هم می توانم .!!

ازاده ۵/۲

پرهیز کار ۱

سمیه حیات گماسایی ۲

فاطمه حیات گماسایی ۲

دل افروز ۲

دوستی ۱

سعادت منش ۵/۲

سعادت کیا ۲

عباسپور ۱

عظیمی ۲

عمادی اله یاری ۵/۲

فرهاد ۱

گودرزی ۲

محمد زاده قرابقاز ۵/۱

احسان محمدی ۳

پریسا محمدی ۲

مرادی ۵/۱

مرادی کردخوری ۵/۱

موسوی ۲

کاظمی طامه ۵/۱

کاهدی ۵/۲

کریمی مریم ابادی ۵/۱


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه دهم دی 1390
زمان : 23:10
اعلام نمرات وبلاگ درس روابط کار کد کلاس102
|

سلام .ذیلا نمره وبلاگ دوستان تقدیم می گردد .همانطور که قبلا بارها عرض شد نمره از ۳ ملاک تشکیل شده:

۱- از اول ترم هر هفته یک پست

۲- محتوی مرتبط با درس بودن

۳-قالب و امار و لینک های مفید و...

لذا نمرات بر همین اسا س داده شده است .برخی دوستان ادرس را اشتباه داده و یا در غیر کادر یا با ایمیل و.. داده بودند که قابل دیدن نبود لذا این دوستان تا ۱۵ دی ماه فرصت مجدد دارند تا وبلاگ خود را معرفی نمایند .دقت فرمایید اگر اینبار نیز وبلاگ قابل دیدن نباشد از نمره ان محروم می شوید پس مطمئن شوید ادرس درست است برای این منظور از وبلاگ من وارد وبلاگ خودتان شوید اگر توانستید من هم می توانم .!!

بخش ابادی ۵/۲

برنگی ۲

بزرگ تبار ۵/۲

تمیمی ۲

جعفری ۳

حیدری ۲

ربانی ۳

سلیمانی کورنده ۲

شریفی ۳

شعبانی فرد ۳

عابدینی ۲

فتاح ۱

قلی زاده ۱

گنجی ۲

مصطفی محمدی ۲

محمدی المقاندیم ۵/۲

ملکوتی خواه ۲

نعمتی ۲

نوحه خوان ۳

نورانی ۳

کاظمی ۳

درویش ۵/۲

هانیه منیری  ۱ - نام در لیست کلاسی نیست==

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه دهم دی 1390
زمان : 22:59
اعلام نمرات وبلاگ درس اصول ارتباطات کد کلاس100
|

سلام .ذیلا نمره وبلاگ دوستان تقدیم می گردد .همانطور که قبلا بارها عرض شد نمره از ۳ ملاک تشکیل شده:

۱- از اول ترم هر هفته یک پست

۲- محتوی مرتبط با درس بودن

۳-قالب و امار و لینک های مفید و...

لذا نمرات بر همین اسا س داده شده است .برخی دوستان ادرس را اشتباه داده و یا در غیر کادر یا با ایمیل و.. داده بودند که قابل دیدن نبود لذا این دوستان تا ۱۵ دی ماه فرصت مجدد دارند تا وبلاگ خود را معرفی نمایند .دقت فرمایید اگر اینبار نیز وبلاگ قابل دیدن نباشد از نمره ان محروم می شوید پس مطمئن شوید ادرس درست است برای این منظور از وبلاگ من وارد وبلاگ خودتان شوید اگر توانستید من هم می توانم .!!

سامان احمدی ۲

جابر انصاری ۲

شیر زاده ۵/۱

صادقی ۳

صالحی ۳

عزیزی ۵/۲

مهرگان ۲

ناصری ۲


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه دهم دی 1390
زمان : 22:52
اعلام نمرات وبلاگ درس اصول ارتباطات کد کلاس 101
|

سلام .ذیلا نمره وبلاگ دوستان تقدیم می گردد .همانطور که قبلا بارها عرض شد نمره از ۳ ملاک تشکیل شده:

۱- از اول ترم هر هفته یک پست

۲- محتوی مرتبط با درس بودن

۳-قالب و امار و لینک های مفید و...

لذا نمرات بر همین اسا س داده شده است .برخی دوستان ادرس را اشتباه داده و یا در غیر کادر یا با ایمیل و.. داده بودند که قابل دیدن نبود لذا این دوستان تا ۱۵ دی ماه فرصت مجدد دارند تا وبلاگ خود را معرفی نمایند .دقت فرمایید اگر اینبار نیز وبلاگ قابل دیدن نباشد از نمره ان محروم می شوید پس مطمئن شوید ادرس درست است برای این منظور از وبلاگ من وارد وبلاگ خودتان شوید اگر توانستید من هم می توانم .!!

طاهری ۱

لب ابی ۵/۱

موسوی ۲


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه دهم دی 1390
زمان : 22:49
اعلام نمرات ارائه های کلاسی درس روابط کار کد 100
|

سلام .نمرات کسانی که ارائه داشته اند ذیلا تقدیم می گردد .طبیعتا کسانی که نمره ندارند کاری ارائه نکرده اند .متعاقبا نمرا ت وبلاگ ها نیز اعلام خواهد شد .

ازاده ۵/۲

پرهیز کار ۵/۲

دل افروز ۳

دوستی ۳

شاه محمدی ۳

شهادت ۳

طالبی ۳

عباسی ۲+۱

عظیمی ۳+۱

عمادی اله یاری ۳+۱

گودرزی ۳

مریم مرادی ۳

موسوی ۲+۵/۱

نوروزی ۳

کاظمی طامه ۱

کاهدی ۳

کریمی ۳

 

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه هشتم دی 1390
زمان : 23:11
اعلام نمرات ارائه های کلاسی درس روابط کار کد 102
|

سلام .نمرات کسانی که ارائه داشته اند ذیلا تقدیم می گردد .طبیعتا کسانی که نمره ندارند کاری ارائه نکرده اند .متعاقبا نمرا ت وبلاگ ها نیز اعلام خواهد شد .

اسکندر پور ۳

بخش ابادی ۳

بزرگ تبار ۳

پیرجانی ۳

پیر هادی ۵/۲+۱

جعفری ۳+۱

ربانی ۳+۱

سلیمانی ۳

سید موسوی ۳

شریفی ۳

شعبانی فرد ۳

عابدینی ۳

فتاح ۳

قاسمی راد ۵/۲

قلی زاده ۳

گنجی ۳

سهیلا محمدی ۳

مصطفی محمدی ۳

محمدی المانقدیم ۲

مدنی ۵/۲

ملکوتی خواه ۳

نعمتی ۲

نوحه خوان ۵/۲+۵/۱

کاظمی ۲+۵/۱

درویش ۵/۲


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه هشتم دی 1390
زمان : 23:6
اعلام نمرات ارائه های کلاسی درس اصول ارتباطات-کد کلاس 101
|

سلام .نمرات کسانی که ارائه داشته اند ذیلا تقدیم می گردد .طبیعتا کسانی که نمره ندارند کاری ارائه نکرده اند .متعاقبا نمرا ت وبلاگ ها نیز اعلام خواهد شد .

جباری فر ۵/۲

حبیبی ۳

سالاری ۵/۳

شاه قاسمپور ۲+۱

صنایع پرور ۳

طاهری ۵/۲

لب ابی ۲


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه هشتم دی 1390
زمان : 22:56
اعلام نمرات ارائه های کلاسی درس اصول ارتباطات-کد کلاس 100
|

سلام .نمرات کسانی که ارائه داشته اند ذیلا تقدیم می گردد .طبیعتا کسانی که نمره ندارند کاری ارائه نکرده اند .متعاقبا نمرا ت وبلاگ ها نیز اعلام خواهد شد .

ابراهیمی ۳

اناهیتا احمدی ۵/۲

سامان احمدی ۳

بیدی ۲

تقی پور ۵/۲

جابر انصاری ۲

صادقی ۵/۲+۵/۱+۲

صادقی نژاد ۳

صالحی ۳

صباغی ۵/۳

محرابی ۳

مهرگان ۳

ناصری ۵/۲

وزیری ۵/۱

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه هشتم دی 1390
زمان : 22:52
معرفی وبلاگ درس مبانی ارتباطات جهت اخذ نمره
|

سلام .کلیه دانشجویان محترم درس ارتباطات لطفا وبلاگ خود را

منحصرا در همین پست و در بخش نظرات معرفی نمایید .

دقت نمایید:

۱- ادرس را حتما در داخل کادر بخش نظرات قرار دهید و ان را داخل متن ننویسید.

۲- پست خصوصی ارسال نفرمایید تا امکان دیدن نظر باشد.

۳- ادرس وبلاگ ها را ایمیل نفرمایید .

۴-برای اطمینان از درستی ادرس یکبار از محل بخش نظرات وبلاگ

من بعد از ثبت نظر وارد وبلاگ خود شوید تا اگر ادرس ایراد دارد متوجه شوید.

۵- تا ۷ دی ماه فرصت دارید وبلاگ ها را کامل و معرفی نمایید ...بسیاری

 یا دیر شروع کرده اند یا محتوی مرتبط بادرس نیست و یا قالب ناقص است

مثلا لینک های مفید ندارد ..

۶- در این مر حله دیگر نظر نمی گذارم و فقط پس ار اتمام فرجه.. نمرات وبلاگ ها اعلام خواهد شد .


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه دوم دی 1390
زمان : 10:58
معرفی وبلاگ درس روابط کار جهت اخذ نمره
|

سلام .کلیه دانشجویان محترم درس روابط کار لطفا وبلاگ خود را

منحصرا در همین پست و در بخش نظرات معرفی نمایید .

دقت نمایید:

۱- ادرس را حتما در داخل کادر بخش نظرات قرار دهید و ان را داخل متن ننویسید.

۲- پست خصوصی ارسال نفرمایید تا امکان دیدن نظر باشد.

۳- ادرس وبلاگ ها را ایمیل نفرمایید .

۴-برای اطمینان از درستی ادرس یکبار از محل بخش نظرات وبلاگ

من بعد از ثبت نظر وارد وبلاگ خود شوید تا اگر ادرس ایراد دارد متوجه شویدد

۵-تا ۷ دی ماه فرصت دارید وبلاگ ها را کامل و معرفی نمایید ...بسیاری

 یا دیر شروع کرده اند یا محتوی مرتبط بادرس نیست و یا قالب ناقص است

مثلا لینک های مفید ندارد ..

۶- در این مر حله دیگر نظر نمی گذارم و فقط پس ار اتمام فرجه.. نمرات وبلاگ ها اعلام خواهد شد .


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه دوم دی 1390
زمان : 10:48
زمان ارایه کار های کلاسی
|

سلام .دوستانی که هنوز کار های کلاسی خود را ارایه

نکرده اند می توانند روز ۳ شنبه ۶ دی ماه از ساعت ۳۰/۱۴ تا ۱۶ در

قلهک و ۴ شنبه ۷ دی ماه از ساعت ۱۴ تا ۱۶ در شریعتی ارایه های

 خود را انجام دهند .(در صورتی که کسی برای ارائه نباشد

کلاس تعطیل می شود لذا اول وقت حضور بهم رسانید)


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه یکم دی 1390
زمان : 0:41
درس مبانی سازمان و مدیریت
|

 

سلام .قابل توجه دوستان کلاس مبانی سازمان روز ۳ شنبه

ساعت ۱۳-۱۵ ....این هفته مورخ ۲۸ اذر کلاس تشکیل نمی شود

و جلسه اخر ۶ دی ماه خواهد بود .


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه بیست و ششم آذر 1390
زمان : 2:18
واژه «لُر» اولین بار در چه قرنی و به چه کسانی نسبت داده شد؟
|

 

 کتاب «قوم لر» به معرفی تاریخچه، فرهنگ، هویت و مشاهیر قوم لر، از اقوام قدیمی ایرانی به قلم جعفر یوسفی می‌پردازد.

انتشارات امیرکبیر کتاب «قوم لر» از مجموعه «اقوام ایرانی» را منتشر کرد. این کتاب پس از پیشگفتار و مقدمه شامل بخش‌های «تاریخچه، هویت قومی فرهنگ قومی، جایگاه ادبیات ملی و نقش قوم در حفظ هویت ملی» است.

 

در توضیح ناشر در ابتدای این کتاب اینگونه می خوانیم: «قوم لر یکی از اقوام بزرگ ایرانی است که سکونت‌گاهشان از هزاران سال قبل مسکون بوده و ورود ایرانیان به این مناطق را 800 - 700 سال قبل از میلاد مسیح می‌دانند. از سوی دیگر مطابق نظر کارشناسان، زبان لری نیز مشتق از زبان پارسی باستان است که قرابت بسیاری با زبان فارسی دارد. واژه «لر» نامی است که برای اولین بار در قرن چهارم هجری بر ساکنان زاگرس میانی گذاشته شده است. بر این اساس پی می‌بریم که از قرن چهارم به این سو مردمی به صورت یک قوم به نام لر با هویتی تازه بر اساس دو عنصر زبان و نامشان در این منطقه ظاهر شده‌اند.


لرستان تا سال‌ها و تا زمان شاه عباس صفوی دو قسمت لر بزرگ و لر کوچک داشته و توسط حکومت‌های محلی اداره می‌شده‌اند. پس از سقوط افشاریه با به حکومت رسیدن کریمخان زند که از ایلات در نواحی ملایر بود، باز هم لرها در ایران به قدرت رسیدند ولی با روی قدرت آمدن قاجارها و دشمنی آنها با زندیه به این قوم آسیب زدند. سلسله پهلوی و اقدامات رضا شاه و جنگ‌های خونینی که میان ایلات لر و دولت رخ داد و قتل عام عشایر لرستان به دست حکومت، عشایر لرستان به قزون و زنجان و سایر نقاط کشور کوچانده شدند و به ضعف اقتصادی ونظامی این ایل منجر شد.»

بنقل از سایت خبر ان لاین



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه بیست و چهارم آذر 1390
زمان : 2:37
مطلب محرم سال قبل
| | ادامه مطلب...

سلام .از انجا که دوستی به مطلب محرم سال قبل من اشاره کرده است ان را عینا می اورم تا هر کجای ان ایراد دارد رهنمود بفرمایید .سیر برخی وقایع تا امسال نیز خود عبرت اموز است مانند در فشانی های اخیر اقای سلحشور وعکس العمل افرادی مانند خانم بنی اعتماد که به برخورد با این شخص که خود را میزان حق می داند امیدی ندارد!!؟؟و...یا حضور گسترده خبرنگاران ایرانی در کنار افراد جنبش فتح وال استریت و تهیه گزارش و مصاحبه و عدم ممانعت از ایشان در امریکا و انگلیس و...!!!؟؟یا برگزاری مراسم  با شکوه تر از سال قبل در همه زمینه ها و.یا نگارش ؟!!چاپ و توزیع کتاب "جهاد اقتصادی"تنها ۵ روز پس از نامگذاری سال ۹۱ به این نام؟؟!!..خودتان زحمت مطابقتش را بدهید.. هر موردی را هم که خلاف واقع است بفرمایید تا اصلاح کنم ..هم مطلب را و هم خودم را.ارادت 

====================================

در عجبم از مردمی که خود زیر شلاق ظلم و ستم زندگی می‌کنند

اما برای حسینی که آزاده زندگی کرد٬می‌گریند.

حسین بیشتر از آب تشنه ی لبیک بود.افسوس که به جای

افکارش، زخم های تنش را نشانمان دادند و بزرگترین دردش را

بی آبی نامیدند.

آنان که رفتند، کاری حسینی کردند. آنان که ماندند باید کاری زینبی

کنند، وگرنه یزیدی‌اند.  دکتر علی شریعتی

=========

 به دوستان قول داده بودم زیاد ننویسم و سر قولم هستم اما چه کنم که محرم است و ماه امام حسین  من هم که اهل قمه و زنجیر زنی نیستم گفتم بلکه بجای انهااگرقبول حق قرار گیرد بنویسم.در این ایام سوگواری اگر ظاهر نوشته ام مانند طنز است تقصیر از من نیست شما به محتوی توجه کنید که مصیبت نامه است و مناسب ایام: 

 

-در خبرها امده بود که استاد سلحشور بابت دزدی فیلمنامه حضرت یوسف به ۳ سال زندان و پرداخت یک سوم حق الزحمه فیلمنامه به مبلغ ۱۵ میلیاردریال محکوم شده است !!

اولا بارک الله به صداو سیما که برای دوستان چه مایه ای می گذارد ..۵/۴ میلیارد تومان بابت فیلمنامه  !!والله جان گریشام هم در هالیوود اینقدر نمی گیرد !

ثانیا ما که بخیل نیستیم بگیرند و بدهند فقط به اسم فیلمسازان مسلمان و کار قرانی نکنند خوبیت ندارد

ثالثا اگر هم می گیرند حداقل دزدی نکنند که بد نامی اش شامل اسلام و مسلمین هم می شود

رابعا نگران نباشید هر چه نباشد استاد سلحشور از خودی ها محسوب می شود و من مطمئنم زندانی در کار نخواهد بود ..برگشت پول را نمی دانم ...

ضمنا لفظ استاد را خبرگزاری فارس استفاده کرده برای مجرم و شاکی را خوشبختانه فقط به نام گفته طاهری و تهمتی  دشنامی چیزی نداده که البته از شدت رعایت اخلاق حتما بوده است .

-در برنامه ۳۰/۲۰ اعلام شدکه( یک بانوی ایرانی در امریکا بصورت هولناکی ۵ روز را در انفرادی گذرانده است.)ای مرگ بر امریکا .همین کار ها را می کنند که لعن می شوند دیگر !!!

-همچنین دست جنایتکار انگلیس هم رو شد و دیدیم که در سالگرد ۱۶ اذر چطور بیرحمانه با تجمع دانشجویان انگلیسی برخورد کرد و گاز اشک اور و رنگی پرتاب نمود وخبرنگار ۳۰/۲۰ هم با دختران و پسرانی که از شدت حمله در کنار اتش گل می گفتند و گل می شنیدند مصاحبه کردو این حادثه دهشتناک را گزارش نمود انهم جلوی کاخ ملکه و مجلس وبدون اینکه به جرم جاسوسی و مانند ان اخراج یا زندانی شود!!.فقط فراموش کردند تصاویر پخش مستقیم را قطع نمایند و ما دقایقی از ان صحنه های دلخراش را دیدیم !!! ای مرگ بر انگلیس!

-یکی نیست به انها بگوید از پلیس ما یاد بگیرد که بقول رییس پلیس محترم (کتک می خورند تا مردم اذیت نشوند !!)و به همینگونه هم (نیروی انتظامی حادثه میدان کاج را به خوبی مدیریت نمود)!!خیالتان راحت به این می گویند مدیریت انهم نه از نوع غربی اش بلکه باز نگری شده اش!

ادامه مطلب را بخوانید:



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه بیست و یکم آذر 1390
زمان : 11:37
کلاس جبرانی
|

سلام .کلاس جبرانی مربوط به کلاس های مبانی سازمان

روز های ۳ شنبه در روز جمعه ۲۵ اذر ماه بترتیب کلاس ۱۰-۱۲ در

ساعت ۹-۱۱ جمعه و کلاس ساعت ۱۳-۱۵ در ساعت ۱۱-۱۳ در

کلاس ۱۲۰۵ ساختمان شریعتی برگزار خواهد شد .همچنین

جهت ارایه کار های پاور پوینت  کلاس های روابط کار

 روز های ۴ شنبه ۲۳ و ۳۰ اذر ساعت ۳۰/۱۶ تا ۱۸

 کلاس ۱۳۰۵ در ساختمان شریعتی اماده می باشد .

با توجه به اتمام زود هنگام ترم جاری کلیه دانشجویان

 از همین هفته کلیه کار های کلاسی خود را اریه نمایند .


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه هفدهم آذر 1390
زمان : 23:53
تبریک روز دانشجو
|



:: موضوعات مرتبط: گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : چهارشنبه شانزدهم آذر 1390
زمان : 23:49
ضرب المثل این روز ها و هر روز
|

دیوانه گانی سنگ هایی را در چاهی می اندازند و  دیگران

 ...حالا هر کس ؟! ان را راحت در می اورند ....؟؟/!!!زیرا چاه انقدر

 از سنگ پر شده که دیگر نیازی به عقلا برای دراوردنش نیست ...

گر چه بقول اقای لاریجانی در روز استیضاح وزیر اقتصاد ..

فقط  :   "مختصر عقلی  باقی مانده!!!" ...

که ان را هم گذاشته ایم برای تصویب گرفتن 

حقوق های مادام العمر از جیب مردم!!!

 



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه یازدهم آذر 1390
زمان : 19:46
ایام محرم تسلیت باد
|

خدایا شعور درک تفکر حسین را عطا کن تا بجای مناسک حسینی

معرفت حسینی پیدا کنیم .آنگاه چون حسین جلوی هر حاکم زر

و زور و تزویر سر خم نخواهیم کرد و برای اندک جیفه دنیا مجیز

هر قدرتمندی را نخواهیم گفت ....../شیعه حسین زنجیر بر

 سر خود نه که بر سر زورمندان و دین فروشان خواهد زد /

با هر قدرتی بیعت نخواهدکرد /برای مقام سر سازش فرود

نخواهد آورد وشجاعت بیان حقایق را خواهد داشت

 و......حسین حقارت را  نه بر خود ونه یارانش را دوست نمیدارد

امامظلومیت حسین این است که امروزه جهل و خرافه

بجایی رسیده است که بعضی ندای "انا کلب الحسین "و

"انا کلب العباس "میدهند و در مجلس عوعو میکنند و

تصورشان هم بر این است که این اوج دوست داشتن است !!!

در مدارس هم می خوانند : امام حسین من سگتم غلاده بنداز گردنم !!

استعمار درونی و بیرونی سالهل تلاش کرده است تا از ما

شیعیان نمود هایی از جهل و خرافه بسازد که دفاع از دین و حسین

 را در مقابل دیگران بسیار سخت کرده است .خداوند از هیچ چیز

به اندازه دروغ و ریا نهی نکرده است اما ما کارمان شده

 سبقت در اندازه هیات عزاداری و شدت گریه انداختن مردم

توسط مداحان و مقدار کبودی ضربات سینه و زنجیر و....اما

در منش ایا حسینی هستیم ؟.کرکره را برای ده روز بر روی

خلاف پایین می کشیم و بعد از سوم امام مجددا دکان گناه و ...

 باز گشایی می گردد .اندیشه حسین شده مراسم حسین .

به دانشجویان فیلمی نشان دادم که در بارسلون اسپانیا از مراسم

روز مریم مقدس ضبط کرده بودم .دقیقا مراسم عاشورای ما

منتهی منظم تر .سنج و طبل و علم و کتل وسیاه و شبیه و.....

الحمدلله که امسال رسما اعلام شد این حرکات از

مصادیق خرافات است و ممنوع .بلکه باعث شود بیشتر

 به سمت محتوی پیام حسین برویم .انشالله

در عجبم از مردمی که خود زیر بار ستم و ظلم زندگی می کنند

و برای امام حسینی گریه می کنند که آزاد زیست!(دکتر علی شریعتی)

در اخر هم دیالوگی از فیلم ماندگار روز واقعه می اورم که:

" از حسین بسیار می گویند و من مانده ام انان که چنین

   می گویند... چرا خود چون او نیستند"!!؟؟؟



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه یازدهم آذر 1390
زمان : 19:28
رسانه و گزینش خبر
|

 

 

 

تصویر صدا و سیمای خودمان موجود نبود ....خودتان حدس بزنید کدام را نشان میدهد!!

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه یازدهم آذر 1390
زمان : 16:24
تست ميزان اعتياد شما به اينترنت
| | ادامه مطلب...

 
در تست IAT هرچه امتیاز شما بیشتر باشد، اعتیاد شما به اینترنت شدیدتر است. امتیازها به ترتیب از یک تا پنج هستند که در جلوی هر پاسخ مشخص شده است. در پایان، باید مجموع امتیازاتی را که به بیست پرسش زیر می دهید، جمع بزنید و میزان اعتیاد به اینترنت خود را مشخص کنید :
 
ادامه مطلب :


:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه دهم آذر 1390
زمان : 12:6
حقوق وزرا و نمایندگان مجلس چقدر است؟
|

 

هفته نامه آسمان در گزارشی با عنوان «حقوقی برای یک عمر» به بهانه لغو چنین حقوقی از سوی نمایندگان مجلس هشتم، جدولی از حقوق تخمینی مقامات سیاسی منتشر کرده است:

سمت

تخمین میزان حقوق

توضیحات

معاون رئیس جمهور

3 میلیون تومان

---

وزرا

2 تا 2میلیون و 800 هزار تومان

حقوق دریافتی وزرا با توجه به تشویق های رسمی و کارانه های دیگر از این عدد فراتر می​رود. حقوق دریافتی آنها ماهیانه به چهار میلیون تومان نزدیک می​شود.

معاون وزیر

یک تا یک میلیون و 200 هزار تومان

معاونان وزیر هم با توجه به جایگاه وزارتخانه و سوابق فردی، درآمدی بالاتر از این رقم خواهند داشت. معاونان با سه درجه متفاوت حقوق می​گیرند.

نماینده مجلس

2 میلیون تا 2 میلیون و 200 هزار تومان

در مورد شیوه​های دیگر درآمدی که به نمایندگان مجلس می​رسد، شایعات فراوانی وجود دارد. با این حال متوسط دریافتی هر نماینده مجلس همین عدد است. البته هزینه​های مسافرت، مسکن و حمل و نقل را مجلس پرداخت می​کند.

استاندار

900 هزار تا یک میلیون تومان

بخش درآمدی در استان​ها تعاریف متفاوتی دارد.

مشاوران غیر رسمی

2 تا 2 میلیون و 500 هزار تومان

این گروه مشاوران در واقع مشاوران غیررسمی به حساب می​آیند که از طریق وزرا یا معاونان وزرا به صورت غیرمستقیم با قراردادهای داخلی مورد مشاوره قرار می گیرند.

وزرا در دولت اصلاحات(پایان تیرماه 84)

یک میلیون تومان

تمامی قواعد دریافت پاداش و مزایا در مورد این گروه هم مصداق داشت.

معاونان وزیر در دولت اصلاحات(پایان تیرماه 84)

600 تا 700 هزار تومان

 

حالا نپرسید پس این همه بگیر و ببند و خرج و تبلیغات و...دیگه برای چیه؟اخه نماینده ای که کل حقوقش در 4 سال 100 میلیون نمیشه چطور چند صد ملیون خرج ورود به مجلس می کند ؟پاسخ روشن است...2 علت دارد :اول عشق به خدمت و عرق ملی و انجام تکلیف!!!و دوم اینکه به ظاهر مبالغ نگاه نکنید ..این پول ها چون با حرام قاطی نشده !!!برکت دارد و کیفیت ان بالاست..لذا هر 1 میلیون ان 100 میلیون ارزش واقعی  و قدرت خرید !!دارد .شما هم اگر مزه این حقوق ها زیر دندانتان برود دیگر ول کن نخواهید بود و به هر قیمت پست و سمت خود را از دست نخواهید داد . خود دانید .....

به نقل از سایت خبر ان لاین با مقداری تغییر



:: موضوعات مرتبط: مقالات اقتصادی-مدیریتی، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : سه شنبه هشتم آذر 1390
زمان : 22:55
یارانه نقدی در حال محو شدن است
| | ادامه مطلب...

 

هدفمندسازی یارانه ها در عین حال که قرار بود به اصلاح قیمت های نسبی منتهی شود و البته در این روند دولت وعده داده بود که با پرداخت یارانه های نقدی به سمتی حرکت می کند که کمترین آسیب به اقشار آسیب پذیر وارد شود متاسفانه همانطور که منتقدین پیش بینی می کردند در حال حرکت به سمتی است که نباید می رفت.
به عبارت ساده تر می توان گفت قطار هدفمندسازی یارانه ها از ریل خارج شده است و دولت نیز به رغم هزینه سنگینی که برای اجرای این کار تقبل کرده است نمی تواند آنرا به مسیر بازگرداند.
برای اثبات این مسئله کافی است مقایسه ای داشته باشیم به قدرت خرید واقعی یارانه های نقدی که قرار بود تضمین کننده کاهش فاصله طبقاتی باشد ولی در نهایت دولت نتوانست با خوشه بندی و یا طبقه بندی در پرداخت دقیق ان موفق باشد و در نهایت وضعیت به جاری رسید که دوباره با پرداخت یارانه نقدی به نقطه اول بازگشته است.(مثال طلا و ارز نمونه است می توان قدرت خرید را با هر کالا یا خدمات دیگری نیز مقایسه کرد چه تخم مرغ و گوشت و ....و چه اجاره و قیمت مسکن و خودرو و....قبض های برق و گاز و... به کنار...)

 

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات اقتصادی-مدیریتی، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه هفتم آذر 1390
زمان : 12:19
آزمون میان ترم
|

سلام .کلیه کلاسهای  دروس مبانی سازمان و مدیریت و مبانی ارتباطات

و روابط کار در روز های ۳ شنبه و ۴ شنبه۲۲ و ۲۳ اذر ماه هر کلاس در

ساعت و مکان خود برگزار خواهد .میزان نمره بستگی به امکان

برگزاری در شرایط مناسب و سطح پاسخ های مناسب دانشجویان دارد .


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه ششم آذر 1390
زمان : 0:19
فایل پاور پوینت درس مبانی ارتباطات
|

 

دوستان درس مبانی ارتباطات می توانند فایل پاور پوینت درس را از این وبلاگ دانلود نمایند .

http://telepathy71.blogfa.com/


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه پنجم آذر 1390
زمان : 16:23
کارایی گروه :ترجمه از کتاب نظریه های نوین مدیریت
| | ادامه مطلب...

 

هنگامی که سخن از گروه به میان می آید معمولاً به عده ای بیش از دو نفر اشاره می شود لذا گروه  را می توان نقطه مقابل فرد دانست ، انگیزه تشکیل گروه در انسان را به یک تعبیر ، نوعی رفتار می دانند  رفتار ذاتی عبارت از رفتاری است که هر گاه سخن از انسان آید، آن رفتار جزئی از وجود او باشد ، در جمع و با جمع بودن خشم در برابر ناکامی و خداشناسی ، تنها سه نمونه از رفتارهای ذاتی است اگرچه در اینجا خشم شدت و ضعف دارد و خدا نیز به مفهوم هر قدرتی والاتر از انسان است که در نزد بت پرست به صورت بت تجلی می کرد و در نزد مسلمانان به صورت خدای متعال واحد یگانه ، دو نمونه از این ویژگی ها ، یعنی خشم و گروه گرایی در نزد برخی حیوانات پست تر از انسان نیز دیده می شود و حتی تعدادی از حشرات نیز گروهی زندگی می کنند .

دلایل این که چرا انسان در جمع بودن و با جمع بودن را بر تنهایی ترجیح می دهد به اختصار چنین است .



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : سه شنبه یکم آذر 1390
زمان : 23:51
ویکی لیکس وطنی
|

سلام .هر چه به  زمان انتخابات مجلس نزدیک تر می شویم به تعداد مقامات و جناح هایی که ادعا می کنند از طرف مقابل صد ها و هزاران  پرونده تخلف دارند افزوده می گردد .ظاهرا تب بگم بگم فراگیر شده  و دامن همه را گرفته است. از انجا که ما به صدق گفتار و تقواو... طرفین ایمان محکم داریم مطمئنیم که این اسناد وجود دارد و مو لای درز اصالت و درستی انها نمی رود و طرفین همه افراد راستگویی هستند .(به این می گویند مصداق پارادوکس) لذا چون افشای این همه اسناد تخلف به این سادگی ها مهیا نیست و از طرفی همه برای حفظ وحدت انها را فعلارو نمی کنند و از انها شمشیر داماکلوس ساخته اند پیشنهاد می کنم یکی از جناح ها یی که دستش از پرونده های دست اول کوتاه مانده و خرما رابر نخیل دیگر جناح ها می بیند یک سایت ویکی لیکس وطنی ره اندازی نماید تا از طریق ارائه این اسناد در سایتش از قافله عقب نماند و کار خیری نیز انجام دهد .بالاخره همه زحمت ها را که نمی شود یکی بکشد افشا کند و یکی دیگر زحمت بکشد و تکذیب کند.یکی وسط را بگیرد و هر دو را یکجا افشا کند .



:: موضوعات مرتبط: مقالات اقتصادی-مدیریتی، مقالات فرهنگی-هنری
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیستم آبان 1390
زمان : 21:40
معرفی انواع استانداردهای ایزو :
| | ادامه مطلب...

 

 ۱ استاندار ISO ۹۰۰۰ در سال ۱۹۸۷ کمیته‌ فنی ۱۷۶ سازمان بین المللی استاندارد (ISO/TC۱۷۶) سری استانداردهای ایزو ۹۰۰۰ را به جهانیان ارائه نمود. هدف از تدوین این سری استاندارد به وجود آوردن الگوئی بین‌المللی برای پیاده‌سازی و استقرار سیستم‌های مدیریت و تضمین کیفیت بوده که مورد استقبال فراوان در سطح دنیا قرار گرفت. سری استانداردهای ایزو ۹۰۰۰ در سال ۱۹۹۴ و ۲۰۰۰ با نگرش فرآیندگرا و نهادینه نمودن بهبود مستمر در سیستم مدیریت کیفیت سازمان از طریق اصلاح فرآیندها، مورد ویرایش قرارگرفت. در واقع استاندارد ایزو ۹۰۰۰ به یک محصول خاص داده نمی‌شود، بلکه فرآیند تولید کالا یا خدمات را در یک واحد تجاری مورد ارزیابی قرار می‌دهد. ▪ مزایای بکارگیری استاندارد ایزو ۹۰۰۰ ـ بررسی مجدد فعالیت های سازمان بر اساس اهداف سازمان و رفع کاستی‌ها ـ شفافیت فرآیندها و شاخص ها در سازمان ـ جلوگیری از دوباره کاری ها به واسطه تعریف فعالیتهای برنامه ریزی شده و سیستماتیک ـ کاهش هزینه ها ـ ایجاد اطمینان و اعتماد در درون سازمان ـ ایجاد اطمینان و اعتماد درون سازمان (مشتری) ـ افزایش توان رقابت در عرصه بین الملل ـ دامنه کاربرد: این استاندارد در کلیه سازمانهای تولیدی، خدماتی و پژوهشی و آموزشی و غیر کاربرد دارد.

ادامه مطلب را بخوانید:

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه نوزدهم آبان 1390
زمان : 15:11
قابل توجه دانشجویان دروس روابط کار و مبانی ارتباطات
|

سلام .خواهشمند است کلیه دوستان دانشجو در دروس

 روابط کار و مبانی ارتباطات حتما فقط در ساعات مربوط

به خود در کلاسها حضور پیدا کنند و از جابجایی کلاسها  بشدت

 پرهیز نمایند .از این هفته کنترل می گردد که هر دانشجو منحصرا

در کلاس ثبت شده درلیست حضور یابد .


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه دوازدهم آبان 1390
زمان : 17:36
باز باران ..... و چند نکته
|

 

روز جهانی کوروش.......حب الوطن من الایمان

امروز روز جهانی کوروش است و همه ایرانیان....ایرانیان ..ان را گرامی می دارند هر چند مرجعی رسمی ان را اعلام نکرده باشد ....در همین رابطه فقط می خواهم چند امار بنویسم ...همینطوری ..بدون شرح!!

۱-هزینه گزاف!! برگزاری جشن های ۲۵۰۰ ساله و گرامیداشت

کوروش و معرفی تاریخ ایران به جهان ۲۲ میلیون به

گفته انها و ۱۲۰ تا۱۵۰میلیون دلار به گفته اینها شد.

۲- گوانجو در بازیهای اسیایی سال قبل فقط ۱۷ میلیارد دلار !!

هزینه کرد تا نام چین در جهان بدرخشد.

۳-مبلغ اختلاس شده توسط رفیقدوست ها و فاضل خداداد در ۱۵ سال

قبل فقط ۱۲۳ میلیون دلار بود .و نتیجه ان معرفی ایران در زمینه.....به جهان!!!

۴- مبلغ اختلاس شده در بانک ملی و صادرات امسال فقط  ۳ میلیارد دلار

است!!و نتیجه ان معرفی ایران در زمینه.....به جهان!!!

۵-به گزارش مر کز پژوهش مجلس ضررعدم اجرای تغییر ساعت پاییزی فقط

در ۱ سال ۳۰۰ میلیون دلار بوده است.

 

 

باز باران

با توجه به بارش یک هفته ای باران در کشور از انجا گفته شده بود دشمن ابر ها را قبل از

 رسیدن به ایران تخلیه می نمایدبنظر می اید یا ما بدل ان را پیدا کرده ایم 

 یا روی ان پارازیت انداخته ایم یا دشمن دست از دشمنی برداشته و یا ......الله و اعلم

 

ما ۹۹ درصدیم

با توجه به حضور جمع کثیری از مردم امریکا در وال اسریت در حد چند هزار نفر و سرایت

ان به اروپا در حد چند صد نفر و....خلاصه با محقق شدن پیش بینی مارکس در قرن ۱۹ میلادی و

اغاز فروپاشی کشور هایسرمایه داری....باور ندارید ؟پس گزارش های

 شبکه ایرانی پرس تی وی از قلب امریکا و در جمع معترضین را ببینید

تا اگاه شوید چطور باید به خبرنگاران برخورد کرد ....خلاصه جدی عرض می کنم

الیوم به ای نحو کان بر متولیان فرض است که با توجه به نابودی

مدل های اقتصادی سوسیالیستی و کاپیتالیستی سریعا مدل های

اقتصاد اسلامی و بانکداری اسلامی علی الخصوص مدل بزرگترین

بانک جهان اسلام را به جهان معرفی نمایند و تشنگان علم را

 بیش از این منتظر نگذارند بلکه نوبل اقتصاد سال اینده رابگیریم.

حیف است این جماعت معترض را از کارمزد ..بهره..سود...:؟های ۲۸ درصدی

محروم سازیم و انها مجبور شوند سود های ۴-۶ درصدی بپردازند .....

پرولتاریای جهان متحد شوید.

فواید عذر خواهی

 

کشور جالبی داریم گاهی تخلف ۳ هزار میلیاردی را با یک

 عذر خواهی ساده ندید می گیریم و گاهی یک حرکت

 غیر اخلاقی در فوتبال را خواستار مجازات در حد اعدام هستیم.

 .شاید اختلاس به اندازه ....!!غیر اخلاقی نیست؟!

و گرنه برادر و خانم سردار رفیق دوست الان

سالها بود یک طوریشون میشد و ..خب از گل نازکتر

 نشنیده اند.الان هم امثالهم!!ته خرابکاری در سمت های

مدیریتی حالا مدیر کل یا وزیر و..تغییر و اخرش عدم

رای اعتماد است .اما در موارد دیگر جریمه و زندان

 و اعدام و بردن ابرو و....دوربین مخفی های سیما را که

دیده اید ؟.کافی است یک سبقت غیر مجاز بگیرید تا

جلوی ۷۰ میلیون نفر ابرویتان برود اما اگر۳ هزار میلیارد

بخورید  نامتان هم بزور افشا می شود .عکس که هیچ ...

برای حسن ختام دعای داریوش بزرگ را می اورم



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه هفتم آبان 1390
زمان : 23:56
مفاهیم مدرن مدیریت4-چکیده ای از نظریات مدیریتی
| | ادامه مطلب...

 

مدیریت بر مبنای استثنا management by exception

به این معنی که تعیین هدف، تخصیص منابع و روش های انجام کار را سرپرستان واحدها انجام می دهند و مدیران عالی، هنگامی دخالت می کنند که جریان عادی امور دچار اختلال شده باشد. اصل بر این است که کارکنان امور را سازماندهی کنند و روش های تعیین هدف را مشخص کنند و هر جا مشکلی ایجاد شد، مدیر مشکل را حل کند. به عبارتی در این روش اصل بر تفویض اختیار و اعطای آزادی عمل به کارکنان است.

در مدیریت بر مبنای استثنا برای تصمیم گیری فقط انحرافات مهم از خط مشی ها و روش ها باید به اطلاع و نظر مقامات بالای سازمان برسد.

 

مدیریت بر مبنای هدف (نظریه پیتر دراکر) management by objective

در MBO مدیران و کارکنان به اتفاق هم هدف گذاری می کنند و با تشریک مساعی، روشهای رسیدن به اهداف را تعیین می کنند و به اتفاق هم عملکرد و میزان دستیابی به اهداف را ارزیابی می کنند و به اتفاق هم، انحرافات احتمالی را تعیین می کنند.پس مدیریت بر مبنای هدف نوعی مدیریت مشارکتی است.

 

نظریه مسیر-هدف goal-path theory

در این نظریه که نظریه پردازان آن هاوس و آرمیشل در سال 1974 بوده اند، رهبران هم هدف و هم روش های حصول اهداف را مشخص می کنند. این نظریه ریشه در نظریه انتظار یا توقع در بحث انگیزش دارد. تئوری مسیر-هدف ، عکس نظریه مدیریت بر مبنای استثنا می باشد. یعنی اساسا موضوع تفویض اختیار به کارکنان مطرح نیست. در این نظریه رفتار رهبر زمانی برای پیروان قابل قبول است که منبع رضایت و انگیزه برای آنان باشد.

الگوهای رفتار رهبر در نظریه مسیر-هدف:

1.     رفتار هدایتی: رهبر به زیر دستان می گوید چه انتظاراتی از آنها دارد و راهنمایی های لازم را درباره روش های انجام کار و سنجش عملکرد و معیارها می دهد.

2.     رفتار مشارکتی: رهبر با زیر دستان مشورت می کند و پیشنهادهای آنها را قبل از اتخاذ تصمیم مورد توجه قرار می دهد.

3.     رفتار حمایتی: رفتار رهبر با پیروان دوستانه است و به وضعیت های اجتماعی، رفاهی و نیازهای زیر دستان توجه می کند.

4.     رفتار موفقیت خواه: رهبر هدف ها را تعیین می کند و از زیر دستان می خواهد که در بالاترین سطح تلاش کنند و اطمینان دارد که زیر دستان برای تحقق انتظارات تلاش خواهند کرد.

 

منطقه بی تفاوتی بارنارد:

بارنارد درباره تصمیم گیری صحبت می کند و مطرح می کند که چرا برخی از تصمیم های مدیران را کارکنان اجرا می کنند و برخی دیگر را اجرا نمی کنند. وی اساسا به تصمیماتی که اجرا می شود نمی پردازد و تمرکز خود را بر عدم اجرای تصمیمات توسط کارکنان عطوف می کند. بارنارد بیان می کند که هنگامی تصمیمی اجرا می شود که به ناحیه بی تفاوتی افراد برخورد کند. ناحیه بی تفاوتی یعنی اجرای تصمیم تأثیر منفی بر سرنوشت کاری افراد مجری تصمیم نداشته باشد. به طور طبیعی اگر تصمیمی از ناحیه مدیر اتخاذ می شود و اجرا نمی شود، باید اذعان کرد که آن تصمیم بر ناحیه باتفاوتی افراد مجری برخورد کرده است و به نوعی با منافع و علایق آنها در تضاد قرار گرفته است.

 

اصل پیتر(اصل حد بی کفایتی):

پیتر بیان می کند که افراد در سلسله مراتب اداری آن قدر رشد می کنند تا به حد بی کفایتی برسند، یعنی در فرآیند ارتقاء سازمانی به سطوح سازمانی نائل می شوند که شایستگی آن را ندارند. نام دیگر این اصل، اصل حد بی کفایتی است. او برای به تعویق انداختن سطح بی کفایتی افراد، آموزش را تجویز می کند و از آن به عنوان واکسن ضد پیتر نام می برد. چون آموزش باعث می شود که سطح کفایت افراد ارتقاء یابد.

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه بیست و پنجم مهر 1390
زمان : 1:54
مفاهیم مدرن مدیریت 3-نظریه تقویت و اصلاح رفتار[1]
| | ادامه مطلب...

 

یکی از مشهورترین نظریه های تبیین کننده فراگرد انگیزش، نظریه تقویت و اصلاح رفتار است. در این نظریه دو نوع رفتار از هم متمایز می شوند: رفتارهای واکنشی (غیر ارادی) و رفتارهای کنشی (ارادی). در نظریه تقویت تأکید می شود که باید رفتارهای ارادی انسانها را مورد توجه قرار داد؛ به این ترتیب که پس از متمایز ساختن رفتارهای ارادی مفید از رفتارهای ارادی بی فایده یا مضر، باید رفتارهای ارادی مفید را تقویت کرد و رفتارهای بی فایده یا مضر را تضعیف کرد یا آنها را حذف نمود. این فراگرد "بررسی" و "تقویت یا حذف" رفتار را اصطلاحاً "اصلاح رفتار" می نامند. در این نظریه توجه ویژه ای به مفاهیم "تقویت" و "تنبیه" می شود. منظور از "تقویت"، عملی است که احتمال تکرار یک رفتار را افزایش می دهد. مانند قدردانی از کودکان، به خاطر استفاده از جمله های مؤدبانه در مکالمه های روزمره؛ برای مثال هنگامی که یک کودک تقاضای خود را با عبارتهایی نظیر "لطفاً" یا "خواهش می کنم" آغاز می کند، تشویق کردن باعث تکرار این عبارتها در مجموع سخنان وی خواهد شد.



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و دوم مهر 1390
زمان : 0:6
مفاهیم مدرن مدیریت 2-مديريت نظريه آشوب
| | ادامه مطلب...

 

مديران بايد دريابند كه يك سازمان موفق، سازماني برخوردار از نظام بازخورد غيرخطي پويايي است كه در ناحيه آشفتگي عمل مي‌كند، از طريق خودسازمان‌دهي كه ويژگي سيستم‌هاي آشوب‌گونه است، به طور خلاق سازگاري پويايي در عرصه‌هاي كاركردي سازمان‌ و خرده‌سيستم‌هاي داخلي و تعاملات بيروني آن برقرار مي‌كند. با توجه به مراتب فوق، مديران بايد با نهادينه كردن فعاليت بيشتري از فرهنگ سيستم‌هاي آشوب‌گونه در سازمان، آمادگي سازمان را براي خود سازمان‌دهي، خلاقيت و نوآوري، يادگيري مستمر و همه‌جانبه، فعاليت‌هاي تيمي فرايند محور، تعامل خلاق با محيط، شناسايي نقاط حساس و اهرمي و … را فراهم آورند. بدين منظور، اقدامات زير به عنوان درس‌هاي كاربردي نظريه آشوب مي‌تواند مؤثر باشد:.....

.ادامه مطلب را مطالعه نمایید...

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، مقالات فرهنگی-هنری
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه هفدهم مهر 1390
زمان : 23:21
مفاهیم مدرن مدیریت1
| | ادامه مطلب...

نظريه آشوب  [1]

نظريه آشوب از جمله رهيافتهاي سيستمي و اقتضايي به مديريت محسوب مي گردد. اين نظريه نيز همانند نظريه يادگيري سازماني، بر تأثير "بازخور حاصل از ارزيابي محيط" بر سيستمهاي سازماني تأکيد مي کند. بنيان اين نظريه توسط رياضيداني چون ادوارد لورنز و جيمز يورک در دهه هاي 1960 و 1970 ميلادي شکل گرفت. طرفداران نظريه آشوب بر اين باورند که در ميان الگوهاي "رفتار ظاهراً تصادفي" پديده هاي مختلف- از سيستمهاي هواشناسي گرفته تا سازمانها و بازارهاي بورس- نوعي نظم وجود دارد. در وراي اين تفکر، فرضيه شگفت آوري مطرح مي شود، مبني بر اينکه "هر سيستم پيچيده، زندگي خاص خود را دارد و از کتاب قواعد خاص خود پيروي مي کند........

ادامه مطلب را مطالعه نمایید....



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، مقالات فرهنگی-هنری
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه هفدهم مهر 1390
زمان : 23:18
پرسش مهر
| | ادامه مطلب...

ریاست جمهور پرسش مهر امسال رااینگونه  مطرح کردند که :اگر شما جای من  ریس جمهور بودید چه می کردید؟

البته من از این جسارت ها نمی کنم .وا چه جسارتا....من جای شما ...خدای توبه ....حقیقت خود این مسئله نوعی توهین تلقی می شود ...اما بهر حال امر کرده اید و در مثل هم مناقشه نیست....پس اگر من جای شما بودم  روم به دیوار .......

پاسخ حقیر این است که اولا کیف می کردم .چرا؟ برای اینکه در ایران سمت ها و منصب ها حق مسلم همه ما است و ریاست جمهوری حداقلش!!یعنی در مملکت ما همه یک علاقه خاصی به خدمت گذاری و انجام کار طبق تکلیف دارند که حاضرندهر سمتی را بدون داشتن شرایط ان در جا و بدون نه و نو قبول کنند ..حالا وزارت است ..باشد ...مدیر عاملی باشگاه است...باشد ...مدیر عامل بانک است ...باشد ...مربی تیم های ملی است ...باشد هر چه باشد مهم نیست ...بقول قدیمی ها ..دستت چو نمی رسد به !!؟؟(ریاست)..در یاب ...!!؟(معاونت )مطبخی !!را....فقط یک جایی باشد تا ما به تکلیفمان عمل کنیم و به جهت عرق ملی انجام وظیفه کنیم ..حالا اگر کشتی مملکت به گل نشست ...خب نشست ...ما قایل به وظیفه ایم و نه قایل به نتیجه...به خاطر عملکرد بد3000 میلیارد اختلاس شده ؟....شده که شده ...یواش یواش می شود 2700 میلیارد ..بعد می شود 2000 میلیارد ...بعد 1700 میلیارد و..اخر سر هم معلوم می شود از اول طلا نبوده و مس بوده ..وببخشید اصلا اختلاسی نبوده و همه خوش و خرم می رویم پی زندگیمان .. مهم نیت است که انشاالله خیره...

ادامه مطلب را بخوانید:



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه چهارم مهر 1390
زمان : 14:58
با همراهان
| | ادامه مطلب...

سلام .سال تحصیلی جدید را به همه دوستان تبریک عرض می کنم .تصمیم گرفته بودم منبعد اخر هر فصل بخشی از نظرات دوستان و پاسخ ها رادرج نمایم .از تابستان شروع کردم منتهی فقط نظرات شهریور ماه انقدر مطلب داشت که از خیر ماه های قبل فعلا گذشتم و فقط همین شهریور را اوردم .همه نظرات نیامده و فقط انهایی بیشتر اورده شده که ممکن است برای بقیه دوستان نیز حاوی نکاتی باشد و یا خوانند ه  را به اصل متن ارجاع دهد .نظرات متنوع است از توصیه و انتقاد تا سوالاتی که شاید دانستنش برای بسیاری لازم باشد .اگر این کار نتیجه داد سعی می کنم بصورت پیوسته حداقل هر فصل اینکار را انجام دهم .چون اینها مشت نمونه خروار است دوستان می توانند به اصل مطالب و نظرات خوانندگان در هر پست مراجعه نمایند . نظرات بترتیب تاریخ و مطالب اورده شده است .

============================================

معرفی کلاس مبانی سازمان و مدیریت - 3 نظر

نویسنده: منصوره

یکشنبه 27 شهریور1390 ساعت: 19:35

سلام وقتتون بخير
آيا شما گرفتن مدرك فوق ليسانس در رشته ي international business در كانادا را توصيه مي كنيد؟ اينجانب ليسانس انگليسي دارم و مي خواستم بدونم مطالعه ي اين رشته براي من امكان پذير است؟


سلام . توصیه همیشگی من این است که اول هدف اینده خود را مشخص کنید بعد ببینید برای رسیدن به ان چه چیزی نیاز است مثلا مدرک یا سابقه کار یا....اما اگر از این موارد بگذریم بله رشته خوبی است خودم هم همین را خوانده ام اما باید مبانی را در حد لیسانس بدانید اما اگر پذیرش بدهند خودشان کلاس های جبرانی و تکمیلی خواهند گذاشت .موفق باشید

وب سایت    

نویسنده: دانشجویان

یکشنبه 27 شهریور1390 ساعت: 23:24

سلام استاد گرامی
سوالاتی داشتیم اگر فرصت داشتید ممنون میشویم پاسخ دهید.
1-چه کسی مدیر گروه رو انتخاب میکند؟
2-چه کسی اساتید دروس را انتخاب میکند بر چه مبنایی؟
3-چرا استاد دلسوز و خوبی مثل شما دیگر مدیر گروه مدیریت دولتی نیست؟
4-استاد اعتراض ما چطور پاسخ داده میشه؟
5-استاد چرا بیشتر دروس رشته ی ما توسط 2 استاد ارائه میشه؟
6-استاد چرا دروس بیشتری را شما ارائه نمیدین؟ما که مشتاق حضور در سر کلاس شما هستیم.
ببخشید وقت ارزشمندتان را گرفتیم


سلام .شرمنده می فرمایید من لایق این محبت ها نیستم اما:
1-مدیر گروه گاهی توسط گروه و گاهی توسط دانشگاه انتخاب می شود
2- اساتید دروس بر اساس امادگی خود اساتید و نیاز گروه و...انتخاب می شوند
3-شرمنده می کنید اما مدیر گروهی باید چرخشی باشد من هم که خدمتتان بودم الان هم دکتر حسینی گل افشانی بسیار لایق و پر انرژی حضور مفید دارند .
4- رسیدگی به اعتراض چند مرحله دارد از برگه های اعتراض به نمره شروع می شود و تا مقامات دانشکده و دانشگاه و دفتر سنجش دانشگاه و...ادامه دارد منتهی شما باید سمج باشید و حقتان را بگیرید .
5-بهتر است اساتید بیشتری باشند اما کلاسها کم است و همین حداقل 2 استاد هم بزحمت هماهنگ می شود .
6- شما خیلی لطف دارید اما من معمولا 3 یا 4 درس هر ترم ارئه می دهم که بیشتر از ان خیلی سوادم قد نمی دهد.ارادتمند

نویسنده: بي كس

سه شنبه 29 شهریور1390 ساعت: 10:49

دکتر شریعتی)
ترجيح ميدهم با كفشهايم در خيابان راه بروم و به خدا فكركنم

تا اين كه در مسجد بشينم و به كفشهايم فكر كنم

آقای دکتر اگه میشه تو صفحه اصلی وبلاگتون بذارید واقعآ حرف های دکتر شریعتی به دل آدم میشینه چون خیلی زیباست- خیلی ممنون


سلام .ممنون انشالله به مناسبت ها از ایشان مطلب می اورم .

===================================================================

مقاله:«نقش اينترنت در تبليغ ديني» - 12 نظر

نویسنده: بهار

سه شنبه 15 شهریور1390 ساعت: 22:24

سلام.. فايل كتابم رو شر كردم.. ميذارم اينجا بچه ها استفاده كنند.. اگر نيومد ميفرستم ايميل..

ضمنا در فيس بوك دعوت كردم لطفا اكسپت بفرماييد. با تشكر.
https://rapidshare.com/files/1669757420/shame4_شمع_فاطمه_فضايي.pdf


سلام .ممنونم .والله خیلی فیس بوکی نیستم .هم سرعتم خیلی پایینه و هم فیلتر شکن ندارم .معمولا در سفر خارج کشور که سرعت و فیلتر مشکلی نیست کلی عکس می گذارم .فیس بوک را فقط برای ارتباط با اقوام گذاشته ام و البوم عکس که باز است البته.شرمنده شما و همه دوستان دیگر هستم .جسارت نشود.ارادت

وب سایت    

نویسنده: مهسا بیگدلی (مهرزاد)

شنبه 19 شهریور1390 ساعت: 13:58

درود. استاد این چند تا مقاله تون که محوریت اینترنت رو داشت خیلی خوب بود.
این آخرین یک اصل مدیریت هم هست که گفتین مدیر خوب اونیه که بیاد پیشامدها رو تبدیل به فرصت کنه البته اگه درست یادم مونده باشه .
به نظرم تو جامعه ی الان و جهان امروزه واجبه که از راه درستی دین اسلام را تبلیغ کنیم چون دارن بدجور پنبه ی دینمونو می زنن.



سلام و ارادت. می زنیم یا می زنند ؟! یا هر دو؟

وب سایت

ادامه مطلب را بخوانید .......

 



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز، منابع :کارشناسی ارشد مدیریت، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : چهارشنبه سی ام شهریور 1390
زمان : 15:52
معرفی کلاس مبانی سازمان و مدیریت
|

درس مبانی سازمان و مدیریت(سرفصل ها -منبع و توزیع نمرات)نیمسال اول ۸۹-۹۰
 
با سلام وتبریک آغاز سال تحصیلی جدید به دوستان دانشجو ی درس مبانی سازمان و مدیریت .ذیلا منبع  و تکالیف دانشجویان محترم بشرح ذیل می باشد :

کتاب منبع :اصول و مبانی سازمان مدیریت و سرپرستی-نوشته :داود محمدی .انتشارات آییژ

 

بخش های مورد نظر جهت امتحان

فصل اول:مقایسه مدیر و سرپرست

فصل دوم :مکاتب مختلف مدیریت

فصل سوم :ص۳۲-۳۵ مدیریت شبکه ای

فصل چهارم:کارکرد های مدیریت

فصل پنجم:برنامه ریزی

فصل ششم :سازمان و سازمان دهی

فصل هفتم :رهبری

فصل هشتم :انگیزش

فصل دهم :مسئولیت و اختیار

فصل یازدهم:نظارت و کنترل ص۱۳۳-۱۴۸

 ===============================================

دانشجویان محترم دقت فرمایند :

-برخی سوالات بصورت تحلیلی ارائه خواهد شد .(تحلیل ها عینا در کلاس مورد بحث قرار خواهند گرفت و همان در ازمون خواهد امد.)

-غیبت تحت هیچ عنوان مجاز نمی باشد و در صورت رسیدن به نصاب دانشجو محروم اعلام خواهد شد.

- تاخیر بیش از ۱۵ دقیقه مجاز نبوده و از پذیرفتن دانشجو پس از این زمان معذورم .

-در طی ترم بصورت اتفاقی ازمون های کلاسی برگزار خواهد شد .

-جابجایی کلاس مقدور نمی باشد.

جسارت من را ببخشید علت  سختگیری در این ترم ان است که در ترم های قبل با افت زیادی در این درس مواجه بودم که بخشی از ان را متوجه خود و بخشی را عدم سختگیری و کنترل در کلاس می دانم لذا هدف از این موارد موفقیت شما در این درس و انشالله در اینده شغلی است.

انشالله با تلاش شما بزرگواران توفیق افزایش فهم و درک و دانش در طی ترم برای همه ما خصوصا بنده فراهم گردد و ترم را با داشته های بیشتری نسبت به شروع آن به پایان ببریم . موفق باشید


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه بیست و هفتم شهریور 1390
زمان : 16:55
معرفی کلاس روابط کار
|

درس روابط کار (سرفصل ها و توزیع نمرات)نیمسال اول ۸۹-۹۰
با سلام و تبریک به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید  .خوشبختانه اغلب دانشجویان این درس با من دروس دیگری نیز داشته اند و با روش و منش بنده آشنا می باشند .انشالله در این ترم هم کمک میکنید تا ترمی پر بار داشته باشیم و همچون گذشته  من نیز از دوستان بسیار بیا موزم.اما در این ترم منبع:

کتاب :روابط صنعتی-نظام روابط کار .نوشته دکتر شمس السادات زاهدی.انتشارات مرکز نشر دانشگاهی

بخشهای مورد نظر جهت امتحان:

بخش ۲-نظام روابط کار

بخش ۳-مزد ونقش آن در روابط صنعتی

بخش ۴-سازمان های کارگری و روابط صنعتی

بخش۶-سازمان بین المللی کار

بخش ۷-اختلافهای ناشی از روابط صنعتی

بخش ۸-مذاکرات و پیمان های جمعی(در این بخش فنون مذاکره بصورت مفصل و اضافه بر کتاب ارایه خواهد شد)

بخش۹-اعتصاب و آثار آن===تا پیشگیری از اعتصاب

بخش ۱۰-ایمنی.بهداشت و حفاظت کار===از اول تا آخر بازرسی کار

=======

توزیع نمرات:

۳ نمره گزارش ایمنی و ارایه در کلاس(ارایه باید بصورت پاور پوینت باشد و دانشجو می بایست خود ان را تهیه نموده باشد به همین جهت موقع ارایه این موضوع تست می شود لذا از همین حالا بدنبال یادگیری این تکنیک باشد تا از اول اذر ماه اماده ارایه باشید)

۳ نمره وبلاگ با موضوع مرتبط با درس -نمره بر اساس قالب و امکانات  و محتوی مرتبط و اینکه هر هفته میانگین یک مطلب در وبلاگ قرار داده شود داده می شود.

۱۴ نمره امتحان پایان ترم

=====هر گونه فعالیت اضافی مرتبط با هماهنگی موضوع نمره خواهد داشت.

موفق باشید


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه بیست و هفتم شهریور 1390
زمان : 16:43
معرفی کلاس مبانی ارتباطات
|

درس اصول ومبانی ارتباطات-نیمسال اول ۸۹-۹۰
با سلام به دوستان گرامی.امیدوارم در ترم جاری با کمک شما در این درس بتوانیم علاوه بر محتوی علمی واجد مهارت ارتباطی موثر نیز بشویم و انشالله در زندگی از همین زمان آن را بکار گیریم .

منبع آزمون در این درس فصل ۱۳ کتاب مبانی سازمان و مدیریت نوشته خودم است که در پست های قبلی معرفی شده است .بعلاوه مباحث اضافه و تکمیلی و پاورپوینت که در میان ترم ارایه خواهد شد .

توزیع نمرات بدین شکل است :محتوی کتاب و مطالب تکمیلی ۱۴ نمره.

 درست کردن یک وبلاگ با محتوی مربوط به درس۳ نمره-شرط نمره امکانات  و قالب وبلاگ +محتوی مرتبط و اینکه هر هفته میانگین یک مطلب در وبلاگ گذاشته شود می باشد.

 ارایه یک مقاله در کلاس با موضوع مرتبط با درس۳ نمره (تهیه یک خلاصه ۲ صفحه ای و تایپ و تکثیر آن به تعداد دانشجویان کلاس زمان ارایه و همچنین تهیه پاورپوینت جهت ارایه ضروری است-پاور پوینت ها را باید شخصا تهیه نمایید و چنانچه مشخص گردد توسط شخص دیگری تهیه شده است قابل قبول نیست لذا در فرصت کافی که دارید شروع به یادگیری این تکنیک نمایید)

زمان ارایه مقالات از اواسط اذر ماه خواهد بود .نیازی به نگارش مقاله نیست بلکه انتخاب مقالات کاربردی یا خلاصه کتب مرتبط براساس محتوی درس و ارایه مناسب ان مهم است.

دانشجویان محترم دقت فرمایند :

-غیبت تحت هیچ عنوان مجاز نمی باشد و در صورت رسیدن به نصاب دانشجو محروم اعلام خواهد شد.

- تاخیر بیش از ۱۵ دقیقه مجاز نبوده و از پذیرفتن دانشجو پس از این زمان معذورم .

-جابجایی کلاس هم مقدور نمی باشد.

موفق باشید.

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه بیست و هفتم شهریور 1390
زمان : 16:36
مقاله:«نقش اينترنت در تبليغ ديني»
| | ادامه مطلب...

 

مقدمه:

تبليغ ديني رساندن حقايق و معارف اسلامي به مخاطب و دعوت و تشويق مردم به رعايت و اطاعت فرامين الهي و تاسي به سيره انبياء و ائمه اطهار عليهم السلام  می باشد.(فرصت ها و چالش‌ها ، 1385) از زمان ظهور پيامر اسلام تا بحال شيوه‌هاي تبليغ همواره متناسب با زمان و مكان و شرايط اجتماعي خود بوده است . امروزه از طرفي يونسكو پيشنهاد كرده است كه دسترسي به فضاهاي اطلاعاتي از حقوق اساسي انسان ها به شمار آيد و به اعلاميه حقوق بشر افزوده گردد (احمديان ، 1383) و از طرف ديگر مطابق تحقيقي كه شركت IBM انجام داده است هر روز بالغ بر يك ميليون صفحه الكترونيكي به صفحاتي كه فعالانه در دسترس اند به شبكه جهاني اينترنت افزوده مي شود (عطاران ، 1380) به همين جهت لازم است مبلغان دين از فضاي بوجود آمده كه مي تواند تهديدي به شمار آيد استفاده نموده و با تبديل آن به فرصت از امكانات اينترنت در جهت تبليغ استفاده نمايند .

كليد واژه ها :

«تبليغ ، تبليغ ديني ، رسانه ، اينترنت ، پست الكترونيكي ، و بلاك، سايت ، جستجوي اينترنتي» .

ادامه مطلب ......

  



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : سه شنبه پانزدهم شهریور 1390
زمان : 16:30
مقاله:فضای مجازی و سیستم های آموزشی
| | ادامه مطلب...

 

Social Networking Gets Schooled

 

 

 

 

 

مقدمه:

رابطه كامپيوتري بين انسان‌ها روز به روز فراگيرتر مي‌شود.كامپيوترهاروز به روز از طريق شبكه‌هاي محلي و جهاني و نيز از طريق فناوري بي‌سيم به يكديگر پيوند مي‌خورند.ارتباط گسترده،هر روز بيش از پيش سرعت انتقال عكس، صدا، فيلم و اطلاعات را افزايش مي‌دهد. فناوري‌هاي كامپيوتري امكان تعامل انسان ـ ماشين را به شكلي كاملاً جديد وبديع وهمچنين امكان تعامل انسان ـ انسان در فضايي مجازي را فراهم مي‌كنند. تعامل انسان با انسان سنگ‌بناي فرهنگ است.

هرگاه انسانها در خلال زمان با يكديگرتعامل برقرار مي نمايند، فرهنگهاي جديد به وجود مي آيند. در فضاي مجازي، فناوريهاي كامپيوتري شبكه اي،فرايند هاي ساختار فرهنگي را شكل ميدهند (يا مانع مي گردند يا بلوكه مي كنند) و شكل گيري اين فرايند را تسهيل مي بخشند. اگرچه مباحثات درخصوص ماهيت فرهنگ مجازي به افراط كشيده مي شود،اما يك نكته به شدت واضح و مبرهن است: در حوزه تعامل كامپيوتر- انسان، ديگر زمان كافي و مقتضي براي تمركز بر تعامل ميان ماشين و انسان وجود ندارد. هر كوششي در راستاي بررسي ارتباطات انساني شبكه اي بايد تعامل انساني را با فرهنگهاي فضاي مجازي در نظر گيرد كه فناوريهاي كامپيوتري مسبب آن بوده اند.

اينترنت به نحو آشكار به زير ساختهاي تكنولوژيكي كامپيوترهاي شبكه اي اشاره دارد كه ارتباطات ديجيتالي را در سطح دنيا ممكن مي سازند.در عين حال فضاي مجازي،مكان هاي مجازي به شمار مي روند كه در آنها افراد با يكديگر ارتباط برقرار ميكنند و اين ارتباط توسط فناوري هاي اينترنتي ممكن شده است.از نگاه لوي فضاي مجازي نه تنها زيرساخت ابزاري ارتباطات ديجيتالي است كه اقيانوس اطلاعاتي است كه انسان ها در آن زيرساخت ها را كنترل كرده و توسعه مي دهند.

به اعتقاد لوريا و ويگوتسكي انسان‌ها به منظور ارتباط با خود و محيط از ساختارهاي روانشناختي مختلفي استفاده مي‌كنند.ساختارها در قالب نشانه‌هايي دسته‌بندي مي‌شوند كه شامل مكانيزم‌هاي ارتباطي زباني و غيرزباني‌اند؛ ساختارها در قالب ابزارهايي دسته‌بندي مي‌شوند كه در بردارنده طيف وسيعي از الگوها و روش‌هاي رفتاري ديگري هستند كه فرد به منظور ارایه عملكرد موثر درون يك فرهنگ يا جامعه آنها را فرا مي‌گيرد و اقتباس مي‌كند.

روي هم رفته، نشانه‌ها و ابزارها به افراد امكان تحليل و تفسير اطلاعات را داده و معنا و تعامل با اشياء، افراد و موقعيت هايي كه آن ها با آن روبرو مي باشند، را مي‌سازند. زمانيكه اين ابزارها، كه به منظور هدايت فضایي خاص به دقت در كنار هم قرار مي‌گيرند، با فضایي ديگري مواجه مي‌شوند، دچار نقص شده يا كلاً از كار مي‌افتند.در بافت اينترنت، انسان‌ها صرفاً با ابزارهاي ديجيتالي تعامل ندارد.بلكه، اين ابزارها انسان‌ها را وارد فضايي مجازي باطيفي از امكانات ارتباطي و فرهنگي مي‌كند كه در توانايي آنهاجهت تعامل با فناوري‌هاي مختلف،فرهنگ فضاهاي مجازي و افراديكه با آنها مواجه مي‌شوند،مؤثر است.

كنش‌هاي فرهنگي گروهي و فردي آنها ممكن است با فرهنگ‌هاي مجازي فضاي مجازي همخوان باشد و يا حتي نباشد.برخي محققان تا بدانجا پيش رفته‌اند كه مي‌گويند جوانب اجتماعي ـ فرهنگي تعامل كامپيوتر محور انسانها در انتقال معنا وايجاد ساختاري كارآمد ومؤثر بسي مهمتر از ملاحظات فني ارتباط است.  ادامه مطلب....

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه چهاردهم شهریور 1390
زمان : 19:11
مقاله :شبکه های اجتماعی
| | ادامه مطلب...

 

 

مقدمه
دستاوردهای بشر از صنعت و فناوري‌هاي نوین علاوه بر منافعی که برای بشر داشته  و رفاهی که برای او به ارمغان آورده است، همواره آسیب هایی را نیز به همراه داشته است. اگرچه بسیاری از ابداعات و نوآوری‌ها با انگیزه  تأمین رفاه و آسایش و تحکیم ارزش های انسانی و در جهت نیل به کمال شکل گرفته است، اما در عین حال به دلیل برخی کج فکری ها و استفاده های نادرست از ابزارهای جدید، این اختراعات، گاه جسم و جان و اخلاق و روان انسان ها را مورد آسیب قرار داده و گاه فرهنگ و اعتقادات و رفتارهای اجتماعی وی را دگرگون کرده است.
اینترنت به عنوان یکی از مهم ترین ابداعات بشر در قرن اخیر، با قابلیت ها و کارکردهای متعدد و گسترده-اش، بخش های مختلف زندگی انسانی را تحت تأثیرات مثبت و منفی خود قرار داده  است. مبنا و هدف اصلی اینترنت، برداشتن فاصله جغرافیایی میان انسان های سراسر دنیا و ایجاد تحول در عرصه  ارتباطات و تبادل اطلاعات است.
اینترنت، کار خود را به ‌عنوان ابزار ارتباط دانشمندان و خصوصاً جهت تبادل داده ها و منابع تحقیقاتی، یا به عبارتی جهت خلقِ اجتماعی علمی شروع كرد و به مرور زمان توانست خود را تا سطح برقراری ارتباط بین افراد از طریق پست الکترونیکی ارتقا بخشد. پس از مدتی، اینترنت به منزله فضایی جدید جهت بسط فعالیت های تجاری در امور نقل و انتقالات مالی، بازاریابی و همچنین ابزار پیگیری برای مصرف کنندگان، مورد توجه واقع شد. وبلاگ ها و وب سایت ها، نرم افزارهای گفتگوی آنلاین، سرویس های پست الکترونیک و ... امکانات جدیدی بودند که در پرتوی اینترنت و شبکه جهانی وب، در اختیار کاربران قرار گرفتند.

رسانه های اجتماعی و اینترنت.....ادامه مطلب



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه چهاردهم شهریور 1390
زمان : 19:9
عید فطر مبارک
| | ادامه مطلب...

سلام .پیشاپیش عید فطر را تبریک می گویم .

ادامه مطلب را بخوانید....



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه هفتم شهریور 1390
زمان : 0:55
سقوط حکومت قذافی و..
| | ادامه مطلب...

سلام .الان اخبار اعلان کرد طرابلس بدست مخالفان قذافی سقوط کرده و پسران قذافی دستگیر و خودش متواری شده است .این در حالی است که همین دیروز سخنگوی دولت قذافی می گفت ...همه چی ارومه ما چقدر خوشحالیم...

۲۴ ساعت نگذشته و..این سرنوشت همه دیکتاتور ها است از قذافی و بن علی و مبارک تا....بجز سوریه!!!!که البته نه دیکتاتور است و نه قرار است سقوط کند و اگر هم ۲۰۰۰ نفر از مردمش را کشته  باز رفیق ما است و همین در تایید ش بس....تو این فکر بودم ویژگی مشترک این حکومت ها ..(مجددا تاکید کنم فقط مبارک و بن علی و قذافی و..مانند ان ....)چیست ؟مطلبی دیدم که ویژگی های مشترک اینگونه حکومت ها را بیان می کند .بخوانید تا سرنوشت بقیه را نیز (منظورم حکومت بحرین و عربستان و.است)حدس بزنید .

مطالب زير برگرفته از مقاله دکتر لاورنس بريت با عنوان "کسی اينجا فاشيسته؟" که در مجله "فری انکوری" (جستار آزاد) در بهار 2003 چاپ شده، می باشد . در اخر هم چند مشخصه که خودم بنظرم امد اضافه کردم ......

ايشان بر اساس تحقيق روی نظامهای تحت رهبری هيتلر (آلمان)، موسيلينی (ايتاليا)، فرانکو (اسپانيا)، سوهارتو (اندونزی) و حکومتهای بعضی از کشورهای آمريکای لاتين، به 14 مشخصه مشترک تعريف کننده ی اين حکومتها می رسد

اين چهارده مشخصه بشرح زير است:

 ادامه مطلب را بخوانید....



:: موضوعات مرتبط: مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه سی و یکم مرداد 1390
زمان : 14:48
شب 21 رمضان و علی و ما و...
| | ادامه مطلب...

سلام .امشب هم نتوانستم شب از منزل خارج شوم .البته همیشه عاشق دعای جوشن کبیر بودم .از ریتم و قافیه و معنا و ....می ترسم بگم مانند یک شعر ناب و زیباست نکند توهین باشد.....و از انجا که شاعر می فرماید :

من که توی سیاهی ها ... از همه رو سیاترم.....میون اون کبوترا ...با چه رویی بپرم...

لذا از شما التماس دعا دارم  شدیدا ...خصوصا شب ۲۳ رمضان که ظاهرا احتمال قدر بودن بیشتر است .

پس از توی منزل فقط کاری که می توانم انجام دهم ان است که متن نامه علی ع به مالک اشتر را که ۲ سال قبل هم اوردم مجددا بیاورم ..بلکه سهم من هم از این شب نصیبی داشته باشد...شنونده کیست ؟..خب اول خودم  و بعد هم .....باز خودم !!!اگر روزی مدیر و...شدم !!!.یا حق

متن در ادامه :

  



:: موضوعات مرتبط: مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه سی و یکم مرداد 1390
زمان : 2:10
قدر و علی و ظهور و صحیفه
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه بیست و نهم مرداد 1390
زمان : 3:54
تابستانه
| | ادامه مطلب...

 

برای تعطیلا ت تابستان قصد داشتم چند کتاب معرفی کنم اما لیستی از ۱۰۰ رمان معروف دیدم .لذا ان را اوردم تا هم شما و هم من تا می توانیم از انها بخوانیم و لذت ببریم و یاد بگیریم. شاید بسیاری از انها را بصورت فیلم و سریال  دیده باشید اما مطمئن باشید خواندن کتابش چیز دیگری است.

 

 

================================
۱۰۰- ارباب حلقه‌ها نوشته‌ی‌‌ جی آر آر تولکین
داستانی درباره‌ی موجوداتی خیالی که در جست و جوی جواهرات گم شده هستند. به اعتقاد دبلیو اچ ادن، این کتاب، یک ‌شاهکار‌ است.
۹۹- کشتن مرغ مقلد نوشته‌ی‌‌ هارپرلی
روایت تعصب نژادی، و همسایه‌هایی عجیب و غریب از نگاه یک کودک که در دهه ۱۹۳۰ و در ایات آلاباما می‌گذرد.
۹۸- خانه و جهان نوشته‌ی رابیندرانات تاگور
یک بنگالی شریف، شادمانه زندگی می‌کند تا این‌که انقلابی نژادی رخ می‌دهد.
۹۷- راهنمای مسیر راه شیری برای تواستاپ‌زن نوشته‌ی داگلاس آدامز
زمین منفجر می‌شود تا یک مسیر سریع‌السیر فضایی ساخته شود. وحشت نکنید.
۹۶- هزار و یک شب (نویسنده: ناشناس)
شهرزاد که می‌داند پس از هم‌آغوشی با پادشاه ایرانی کشته می‌شود، هر شب قصه‌ای می‌گوید تا مرگش را به تعویق بیندازد
.

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه هفدهم مرداد 1390
زمان : 1:1
فرهنگ توصیفی مدیریت (ادامه)
|

۱-تصميم گيري                            (Decision-making)

تصميم‌گيري يعني ترسيم اهداف و وظايف كلي، عرضه نوآوريها و تغييرات و ايجاد زمينه مناسب براي پذيرش و اجراي آنها، توسط كاركنان و مديريت سازمان، مقبوليت تصميمات در زمينه موضوعات گوناگون، به وسيله تفسيرها و مصوبه ها در چهارچوب اهداف كلي و جاري ساختن تصميمات پيرامون مباحث خاص و تخصصي براي اجتناب از بروز تداخل و مغايرت با ساير تصميم گيريها در سازمان. تصميم گيري همچنين دو عنصر ديگر را نيز در بر مي گيرد.

رهبري و استيلا، اختيار صرف، بعدها كوشش در جهت وابستگي شديد به سازمان و باقي ماندن در آن نيز جزيي از اين مجموعه به شمار آمد كه البته مستلزم هيچگونه شكل عملي كار نيست22.

- كليه تصميم گيريهاي عمده يك موسسه را مي توان به سه بخش:

1 – تصميمات استراتژيك

2 – تصميمات اداري

3 – تصميمات عملياتي

تقسيم كرد.

1 – تصميمات استراتژيك: تصميماتي مي باشند كه ارتباط بين موسسه و محيط آنرا مطرح مي‌نمايند.

2 – تصميمات اداري: سازمان دادن به منابع سازمان براي دستيابي به حداكثر عملكرد سازماني.

به بيان ديگر تصميمات مربوط به چگونگي دستيابي به منابع سازماني وبهبود آنها را تصميمات اداري مي گوئيم. تصميمات اداري ساختار سازمان، مسئوليت و اختيار و جريان اطلاعات و كانالهاي توزيع را مشخص مي‌نمايد.

3 – تصميمات عملياتي: بيشترين مقدار انرژي و توجه موسسه را به خود جلب مي‌نمايد و هدف آن بالا بردن كارآيي و افزايش ميزان و بهره‌وري تشخيص منابع بين واحدهاي سازماني و برنامه‌ريزي توليد نظارت و كنترل، بازاريابي و تحقيق و توسعه از جمله تصميمات عملياتي محصوب مي‌گردد30.

- تصميم‌گيري: فعاليت يا فرآيند گزينش يك اقدام از ميان چند راه ممكن21.

- تصميم‌گيري: عبارت است از انتخاب مناسب ترين راه حلها، براي انجام امور سازمان و در جهت تحقق هدفهاي سازماني7.

آخرين ملاك مهم مديريت شركت فعال در تصميم‌گيري است، يعني ارزشيابي و گزينش راه حلها، در موقعيتهاي پيچيده اي كه غالبا توام با ريسك و عدم اطمينان است.

تصميم‌گيري همه جوانب مادي، مالي، انساني را شامل مي‌شود. عمل تصميم گيري بسيار اهميت دارد، و موفقيت در مديريت به اتخاذ تصميمات درست و مقتضي وابسته است2.

- تصميم‌گيري فراگردي است كه طي آن شيوه عمل خاصي، براي حل مسئله يا مشكل ويژه برگزيده مي شود (استونر 1982)، در اين تعريف به دو مفهوم گزينش و حل مسئله (يا مشكل گشائي) اشاره شد كه نياز به توضيح و تعريف دارند. عمل گزينش اشاره مي‌كند به مجموعه فعاليتهاي محدودي كه براي انتخاب راه حلي از ميان شقوق راه حلها صورت مي‌گيرد، بنابراين گزينش جزئي از عمل تصميم‌گيري است2.

- سايمون تصميم‌گيري با مديريت مترادف مي داند و معتقد است كه فعاليت و رفتار سازماني شبكه پيچيده‌اي از فراگردهاي تصميم‌گيري است. منظور از تصميم‌گيري تحت تاثير قرار دادن رفتار و عملكرد افرادي است كه اجراي عمليات سازمان را برعهده دارند2.

- تصميم‌گيري فعاليت و رفتاري است كه در تمام وظايف و فعاليتهاي مديريت نافذ است، ولي كل مديريت نيست، زيرا فقط يكي از شيوه‌ها و طرقي است كه مديران به وسيله آن مي‌توانند تحقق موثر اهداف سازماني را ميسر سازند2.

۲-تصمیم گیری                                                   Decision  Making

عبارت است از انتخاب یک راه از میان راههای مختلف ،همان طور که از این تعریف مستفاد
می شود کار اصلی تصمیم گیرنده دریافت راههای ممکن و نتایج ناشی از آنها و انتخاب اصلح از میان آنهاست‌، و اگر وی بتواند این انتخاب را به نحو درست و مطلوبی انجام دهد و تصمیمات او مؤثر و سازنده خواهند بود .تصمیم گیرنده ممکن است با توسل به قدرتهای ماوراءالطبیعه ،تجربه ،اشراق ،یا اتفاق و تصادف ، تصمیم گیری را انجام دهد.(1)

*- تصمیم گیری ، قسمت اصلی و بدنۀ اجرای وظائف مدیریت است. اچ .ای .سیمون دانشمند معروف ، دربارۀ مدیریت تصمیم گیری می گوید:تصمیم گیری چهار مرحلۀ اصلی را در بردارد :

1- یافت موقعیتهای مناسب برای اتخاذ تصمیم .

2- یافتن روشهای مناسب برای اتخاذ تصمیم .

3- انتخاب بهترین روش اتخاذ تصمیم .

4- ارزیابی تصمیم اتخاذ شده .

*- مرحلۀ اوّل :هوش و ذکاوت ، یافتن موقعیت و شرایط محیطی لازم و مناسب برای اتخاذ تصمیم.

*- مرحلۀ دوّم :طراحی و یابوجود آوردن روشهای مناسب و تجزیه و تحلیل حالتهای مختلف اجرای عملیات ، شامل درک مشکل برای ارائۀ راه حل ها و آزمایش آنها جهت برآورد هزینه ها.

*- مرحلۀ سوم :انتخاب بهترین روش اتخاذ تصمیم و یا یافتن حالتهای موجود و انتخاب حالت بهینه و بکارگیری آن .

*- مرحلۀ چهارم :تجدید نظر و یا ارزیابی تصمیم اتخاذ شده.(1)

*- تصمیم گیری موجبات حلاجی امور سازمان را فراهم نموده و گره گشایی مشکلات موجود را موجب می شود .

بدین معنی که در سازمان جهت حل یک مشکل ، راه حل منطقی با توجه به امکانات ، ازمیان طرق مختلف در مورد موضوعی انتخاب می گردد .قبل از انتخاب راه حل ، لازم می‌نماید که ، تجزیه و تحلیلی از راه حلهای مختلف بعمل آید .

از تصمیم گیری باید یک نتیجۀ مطلوب عاید شود ، تابدان وسیله سازمان بتواند به خواسته های خود

جامۀ عمل بپوشاند.(2)

تصميمات غير معمول                         unordinary Desison

بر عكس تصميماتي است كه با مشكلات مسائل غير عادي و جديد سروكار دارد ملاك غير معمول بودن تصميمات سازماني، عدم تكرار آنها، جديد بودن و فقدان رويه‌هاي معين براي اتخاذ آنها است بسياري از مشكلات مديران رده‌هاي بالاي سازمانها مستلزم تصميمات غير معمول است در سلسه مراتب سازمان هرچه رده مديران بالاتر باشد بايد قابليت و توانائي بيشتري براي تصميم گيري غير معمول داشته باشد.

  تصميمات معمول             Ordinary Desison            

مطابق با عادات، قواعد، يا رويه‌هاي معيني اتخاذ مي‌شوند، تصميماتي است مبني بر خط و مشي‌ها، رويه‌ها و مقرراتي كه براي تسهيل كار سازمان پيشاپيش وضع مي‌شوند و استفاده از آنها ضمن تسهيل جريان امور موجب مي‌شود مديران و كاركنان سازمان به جاي پرداختن به مسائل تكراري و عادي وقت و انرژي خود را به فعالتيهاي ديگر يا حل مسائل جديد اختصاص مي‌دهند.

تصميم‌گيري سازشي         Compromise Decision making

تصميم‌گيري سازشي- تصميم‌گيري مذاكره‌اي نيز ناميده مي‌شود. بواسطه تفاوت در ارزشهاي فرهنگي انتظارات نقش يا علائق موجود در افراد مدير در استفاده از استراتژي خاصي براي درگيري با تعارض اطمينان خاطر ندارد. در اين قبيل موارد، ممكن است فردي يا گروهي از نقطه‌نظر استراتژي‌ها و هدفها و يا هر دوي آن (مثال در چك و چانه‌زني معلمان) در مقابل فرد يا گروه ديگري قرار گيرد. در چنين مواردي گروه مذاكره كننده متشكل از نمايندگان متناسب و رئيسي است كه بي‌طرف فرض مي‌گردد و هر فرد نمايندگي دسته خود را دارد، معمولاً فرايند گروه شامل ارتباط منظم، رويه راي‌گيري رسمي و برخوردهاي تحليلي است و حالت عاطفي ممكن است از خصومت به صراحت به وساطت به رضايت، با اين اميد كه يكنوع توافق يا سازش فراهم شود تغيير پيدا كند.

بطور فزاينده‌اي مديران مدارس تشويق مي‌كردند كه در تصميم‌گيري‌هاي خود، چه در تعارض ميان- گروه مرجع (معلمان در برابر هيئت آموزش و پرورش، والدين در برابر معلمان) و چه در تعارض در گروه مرجع (يك گروه اجتماع در برابر گروه ديگر اجتماع، يك گروه معلم در برابر گروه ديگر، يك گروه دانش‌آموز در برابر گروه ديگر)، بيشتر از نوع سازشي استفاده نماييد. 5

تصميم‌گيري كاوشي (خلاق)              Heuristic Decision

در تصميم‌گيري كاوشي يا خلاق تأكيد كمتري به ساختار سلسله مراتب مي‌گردد. براي هر فرد در رابطه با حالت مساله‌اي به منظور كاوش همه نظراتش، جو آزادي به وجود مي‌آيد. با تعريفي كامل، باز و بدون قيد و شرط از مساله- هم‌چنين ايجاد شق‌ها- فرايندها مشخص مي‌گردد و به محيط عاطفي اجتماعي بدون تنش و حاكي از گشودگي، اصالت، و خشنودي تأكيد مي‌گردد. كاركردن با دانش‌آموزان و معلمان در حل مساله‌اي مربوط به برنامه‌هاي درسي مي‌تواند مثالي از تصميم‌گيري كاوشي باشد، بويژه در صورتي‌كه در آن، روش از پيش توافق شده‌اي موجود نباشد. 5



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه چهاردهم مرداد 1390
زمان : 2:6
A critique of Hackman and Oldham’s five factor model:
|

 

Hackman and Oldham describe psychological states under the titles of variety of skills, identity of duty, significance of duty, independence and authority, and job feedback. First three features affect the significance of the performed task. The fourth feature (independence) influences responsibility for the performed task. And the last feature (feedback) refers to awareness of the results of the performed task. On the whole, these psychological states determine the four major results which are occupational satisfaction, internal motivation for work, work performance, and absence and transfer. In spite of all its advantages, this model has its own limitations. The first limitation concerns the personal nature of these five features. The second limitation is the role of psychological states in connecting job features and results. The third problem is the modifying effects of the need for growth, occupational satisfaction, and scientific skill. And the fourth problem is that there is little backup for the effect of a particular problem on the potential motivation. In brief, in evaluating this model it must be mentioned that only Hackman’s five factors are not important and that also environment and community group matter. The model for processing social data of task design indicates that social realities build up personal needs, understanding of duties and reactions.

. Independent variables were Hackman’s five factors including variety of skills, significance of duty, identity of task, independence and authority, and feedback as well as three factors of personality, competence, and experience which were assumed in keeping with enhancing the organizational performance. Thus, the conceptual framework of the study was presented as :

 

Independent variables

 

Dependent variables

 

 

 

 

 

Competence (ability)

Feedback

Identity of skill

 

Personality

 

Independence and authority

Optimal performance

Experience

Variety of skills

Significance of duty

 

 

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، مقالات فرهنگی-هنری، یادداشت های فرهنگی-هنری روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : چهارشنبه دوازدهم مرداد 1390
زمان : 18:58
رمضان و طنز
| | ادامه مطلب...

از انجا که ریاست سازمان صدا و سیما فرمودند امسال در رمضان چاشنی طنز به برنامه ها بعد از چند سال برگردد من هم ضمن تبریک حلول ماه مبارک رمضان این ماه را با یک طنز شروع می کنم .

ادامه مطلب.....



:: موضوعات مرتبط: یادداشت های فرهنگی-هنری روز، گزارشات و وقایع-دانشگاهی
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : دوشنبه دهم مرداد 1390
زمان : 0:42
THE THEORY OF JOB DESIGN
|

 

Work design theories draw heavily from motivational theories in organizational psychology.

The thinking underpinning contemporary approaches to work design can be traced back to

views that emerged in the United Kingdom around the time of the Industrial Revolution

(Parker, Wall & Corderly 2001). Adam Smith promoted the division of labour, or the

breaking down of complex jobs into simpler jobs, as a way of enhancing performance. With

respect to the design of individual jobs, the first major theory was that of Herzberg and

colleagues (Parker et al. 2001). Their Two-factor Theory was superseded by Hackman and

Oldham’s Job Characteristics Model (JCM) (1976). This identifies five ‘core job

characteristics’: skill variety, task identity, task significance, autonomy and feedback.

 

 

The five core job characteristics are specified as determinants of three ‘critical psychological

states’: skill variety, task identity and task significance together contributing to ‘experienced

 

meaningfulness’; autonomy to ‘experienced responsibility’; and feedback to ‘knowledge of

results. In turn, the critical psychological states are cast collectively as promoting work

satisfaction, internal work motivation, performance and reduced absence and employee

turnover. The model assumes that autonomy and feedback are more important than the other

work characteristics. It was hypothesized that there are three moderators of the job

characteristics – critical psychological states outcomes relationship. The most commonly

examined moderator has been growth need strength (GNS). It was suggested that individuals

high in GNS (i.e. desire for challenge and personal development) will respond positively to

enriched jobs than others. The two other moderators (individual knowledge and skill and

context satisfaction) have been much less frequently studied.

More than 200 studies conducted on job characteristics that are determinants of attitudinal and

behavioral outcomes are the result of more than two decades of empirical research inspired by

the JCM (Ambrose and Kulik 1999). Based on these researches, two main conclusions are

proposed by Parker et al. (2001). First, the collective effects of the core job characteristics on

affective responses (satisfaction and motivation) have been largely supported, but those for

behavior (i.e. work performance, turnover and absence) less consistently. Second, the more

particular features of the model remain unproven. For example, the specified links between

the job characteristics and the critical psychological states have not been confirmed.

One theoretical development that is currently popular is the concept of psychological

empowerment). This approach does not focus on the objective features of the job but focuses

on whether an individual perceives themselves as empowered. The state of psychological

empowerment is defined as motivational state involving an assessment of meaning, impact,

competence and choice (self-determination). These cognitive motivational assessments

overlap considerably with the critical psychological states in the Job Characteristics Model.

Meaning is similar to meaningfulness; impact is similar to knowledge of respons and selfdetermination

is similar to experienced responsibility. Evidence suggests that work

characteristics result in psychological empowerment, which results in affective outcomes such

as work satisfaction (Liden, Wayne & Sparrowe 2000). However, where the psychological

empowerment approach is distinct form the JCM is that it recognizes that the psychological

states of empowerment can arise from influences over and above work characteristics, such as

peer helping and supportive customer relationships (Parker et al. 2001).

 

The JCM thinking remains the most common approach to work design research today. A

challenge to the job characteristics approach came in the form of the social informationprocessing

perspective (Parker et al. 2001). Noting that employees’ perceptions of their work

would be the most direct determinants of their attitudes and behavior, this approach suggested

that perceptions arise much from social factors as from objective work characteristics, making

how people see their work the focus rather than the design of work itself. Research has

supported the idea that social influences affect perceptions of jobs, but suggests that these

effects are weaker than those of objective job features (Parker et al. 2001).

 



:: موضوعات مرتبط: مقالات آموزشی، مقالات اقتصادی-مدیریتی، یادداشت های مدیریتی - اقتصادی روز
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : یکشنبه نهم مرداد 1390
زمان : 21:30
روز بررسی اعتراضات و ملاحظه برگه آزمون
|

سلام .اعلام نمرات به پایان رسید .دانشجویان محترمی که مایل باشند برای اطمینان بیشتر از نمره دریافتی خود برگه ازمونشان را نیز ملاحظه نمایند می توانند روز ۳ شنبه ۴ مرداد ساعت ۱۳-۱۴در دانشکده شریعتی اتاق اساتید مراجعه نمایند .دقت داشته باشید علی رغم رسیدگی به نظرات و اعتراضات شما طی این روز ها  باز این حق شما است که برگه اعتراض را نیز پر نموده تحویل دانشکده دهید تا بنده مجددا رسیدگی نمایم و حضورا هم برگه خود را ببینید .هدف بنده این است که هیچ کس از نمره ای که گرفته شک و شبهه نداشته باشد و مطمئن شود بی انصافی و نا عدالتی صورت نپذیرفته است.پس جای هیچ رو دربایستی و ... ندارد .اعتراض ...حق شما است حداقل در مورد بنده کاملا مجاز می باشید حتی تا ریاست دانشگاه یا و... اعتراض و شکایتتان را ابراز دارید.بابت تعدادی از دوستان که موفق به پاس کردن دروس نشده اند متاسفم و قول می دهم ترم بعد سختگیری بیشتری کنم بلکه تعدادبیشتری در دروس موفق باشند . (تعدادی زیادی از دوستان تقاضای افزایش نمره به جهت کمک به معدل دارند..از انجا که یا باید همه نمره بدهم یا هیچکس و امکان  افزایش نمره برای همه مقدور نیست از این دوستان هم عذر خواهی می کنم ...پارتی بازی  برای همه یا هیچکس.).....عید هم بر همه مبارک .
نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه بیست و پنجم تیر 1390
زمان : 14:11
اعلام نمرات نهایی درس مبانی ارتباط
|

سلام.ذیلا نمرات به تفکیک نمرات کلاسی و برگه و نهایتا نمره نهایی ارائه شده است .تا فردا 1 شنبه ساعت 6 عصر فرصت دارید هر نظر یا اعتراضی دارید بفرمایید تا رسیدگی شود .روز 2 شنبه صبح نمرات همه دروس به دانشکده تحویل خواهد شد .

نمرات بترتیب لیست کلاسی:

ابراهیم بیگی 2/5+9/5=12

بلداجی پور 1/5+10=11/5

بوذری کرودی 2/5+14=16/5

ثقفی 3+2/5+12=17/5

حاتم صروندانی 2+1+6=10

حاجی حاجقلی 0/5+9=10

حمیدی فرکوش 2+1+11=14

دزواره 2/5+6/5=10

ریاحی وانقی 2+2/5+10/5=15

شاهدی پور 2/5+10+0/5=13

طبرزدی 3+2/5+14=20

عباسی 1+2+8=11

عبدالهی اسفندانی 1/5+2/5+10/5=14/5

عدالت نیا 2/5+6/5=10

فرجی شهریور 2+2/5+12=16/5

محمد زاده 6=9

مهبانی 8+1=10

مولایی 3+1+6=10

نوری 2+2/5+9=13/5

یوسفی 7+2=10


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : شنبه بیست و پنجم تیر 1390
زمان : 0:0
اعلام نمرات نهایی درس مبانی سازمان کدکلاس 109
|

سلام .ذیلا نمرات بر اساس ترتیب لیست کلاسی ارایه شده است.ابتدا نمرات کلاسی+نمره برگه و در انتها نمره نهایی امده است.تا شنبه شب فرصت دارید هر گونه نظر یا اعتراضی دارید بفرمایید تا رسیدگی گردد .۲شنبه نمرات نهایی تحویل دانشکده می گردد .

احمد صفا ۲+۵=۹

ازاد بخت ۵/۱+۵/۱۵=۱۷

اصفهانی ۶=۹

ایری ۵/۱+۱۰=۵/۱۱

پارسایی=۰

چالها ۲+۵=۹

خانیان ۵/۹=۱۰

راستگوی امند ۹=۱۰

صالحیان بادی ۶=۹

عابدی ۵/۱+۸=۱۰

عامری ۲+۵/۱۰=۵/۱۲

علی زاده ۲+۹=۱۱

غفاری ۵/۲+۸=۵/۱۰

فرح انگیز ۲+۵/۴=۹

فرزانه بیله درق ۵/۱+۵/۰+۱۱=۱۳

فراهانی ۱+۵/۹=۵/۱۰

قلی زاده=۵/۱۱

قمر دوست میوه ۶+۵/۰=۹

محمدی ۵/۱۱+۱=۵/۱۲

میرزاده ۲+۵/۶=۹

یامی ۲+۵/۱۱=۵/۱۳

کارگری ۹+۱=۱۰

کاشیان ۱+۱۱=۱۲

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و چهارم تیر 1390
زمان : 17:20
اعلام نمرات نهایی درس مبانی سازمان کدکلاس 110
|

سلام .ذیلا نمرات بر اساس ترتیب لیست کلاسی ارایه شده است.ابتدا نمرات کلاسی+نمره برگه و در انتها نمره نهایی امده است.تا جمعه شب فرصت دارید هر گونه نظر یا اعتراضی دارید بفرمایید تا رسیدگی گردد .شنبه نمرات نهایی تحویل دانشکده می گردد .

احمدی ۹=۱۰

باعث جنگلی ۵/۵=۹

بختیاری ۳+۵/۱۰=۵/۱۳

تیموریان ۵/۶=۹

راشدی ۳+۱+۵/۵=۱۰

رشیدی ۳=۹(ارزو)

رشیدی۲+۳=۹(نیلوفر)

رفیعی پور ۲=۹

زارع زاده مهریزی ۱+۷=۹

ساکی ۶=۹

شادمان پور ۲+۵/۴=۹

صافی ۵=۹

عیوضی بزچلویی ۱+۷=۹

مرادی ۵/۱۲

معتضدی ۹=۱۰

مهران ۵/۱+۶=۹

مولوی ۵/۱۳

یعقوبی ۵/۱=۹

کاظمی ۳+۷=۱۰

کوزه گر ۵/۲+۵/۱۱=۱۴

خانی ۳=۹

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و چهارم تیر 1390
زمان : 3:9
اعلام نمرات نهایی درس مبانی سازمان کدکلاس 111
|

سلام .ذیلا نمرات بر اساس ترتیب لیست کلاسی ارایه شده است.ابتدا نمرات کلاسی+نمره برگه و در انتها نمره نهایی امده است.تا جمعه شب فرصت دارید هر گونه نظر یا اعتراضی دارید بفرمایید تا رسیدگی گردد .شنبه نمرات نهایی تحویل دانشکده می گردد .

اسمی خانی ۵/۵=۹

افشین ۳+۵/۰+۵/۸=۱۲

برادران مطیع ۵/۹=۱۰

حسینی ۱۳

حقیقیان ۳+۵=۹

دانایی ابابین ۳+۱۰=۱۳

سرگلی ۵/۸+۱=۱۰

صالح ۱۶

طاهریان ۲+۱۳=۱۵

عظیمی ۲+۵/۲=۹

علیزالی ۱۴

قلعه خندانی ۵/۶+۵/۰=۹

قنبریان ۵/۲+۵/۱۰=۱۳

گل محمدی ۱+۱۳=۱۴

محمدی ۵/۲+۱۷=۲۰

محمدی امیر اباد ۲+۵/۱۱=۵/۱۳

محمودی ۵/۲+۵/۸=۱۱

محمودی شرق ۲+۳=۹

مقبل ۱۲+۵/۰=۵/۱۲

موذن ۵=۹

هاشمی رهقی ۵/۲+۵/۱=۹

هندی ۵/۲+۱۷=۲۰

ولی پور دستانی ۵/۱۰

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : جمعه بیست و چهارم تیر 1390
زمان : 3:2
اعلام نمرات نهایی درس روابط کار
|

سلام .ذیلا نمرات بترتیب ابتدا کار های کلاسی بعد نمره برگه و نمره نهایی اعلام می گردد .تا جمعه شب هر نظر یا اعتراضی هست بفرمایید تا بررسی گردد .

بترتیب لیست کلاسی"

اسمعیلی ۵/۱+۴=۹

امیری ۲+۱+۵/۱۳=۵/۱۶

بخشی زاده ۳+۱+۵/۱۶=۲۰

پور یگانه ۱+۱۰=۱۱

پیر بداقی ۲+۱+۵/۱۲=۵/۱۵

توسلیان ۵/۱+۸=۱۰

توکل ۵/۱۱

جاوید مقدم ۲+۳+۱+۵/۱۱=۵/۱۷

جدیدی ۳+۱+۶=۱۰

جمشیدی ۵/۴=۹

حق محمد لو ۱+۵/۱۴=۵/۱۵

خانی ۱۰

درخشش ۳+۱+۱۶=۲۰

دهقانی ۳+۵/۲+۱+۱۳=۲۰

رحمانی ۳+۱+۵/۱۰=۵/۱۴

سیفان ۵/۲+۱۰=۵/۱۲

شاهی اردکانی ۵/۱+۳+۱+۱۷=۲۰

شریفی موقر ۳+۱+۱۵=۱۹

شکوهی وند ۳+۱+۵/۱۳=۵/۱۷

عباسی ۵/۲+۱+۱۵=۵/۱۸

علی اکبر زاده خویشی۲+۵/۲+۱+۱۴=۲۰

فردی ۲+۳+۱+۵/۱۲=۵/۱۸

محمدی ۳+۱+۱۷=۲۰

مرادی ۲+۵/۲+۱+۱۵=۲۰

معصومی ۳+۳+۵/۱۴=۲۰

ملایی ورزقانی ۳+۱+۱۴=۱۸

مهدی نژاد ۵/۱۴

نوروز ۳+۳+۱+۵/۱۲=۲۰(ساناز)

نوروزی ۵/۲+۱+۱۸=۲۰(مهدیه)

ولی پور ۳+۱+۵/۱۶=۲۰

کمیجانی ۵/۳+۱+۵/۱۶=۲۰


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
زمان : 13:56
اعلام نمرات نهایی درس مبانی سازمان کدکلاس 112
|

سلام .ذیلا نمرات بر اساس ترتیب لیست کلاسی ارایه شده است.ابتدا نمرات کلاسی+نمره برگه و در انتها نمره نهایی امده است.تا جمعه شب فرصت دارید هر گونه نظر یا اعتراضی دارید بفرمایید تا رسیدگی گردد .شنبه نمرات نهایی تحویل دانشکده می گردد .

اقا جونی ۱+۵/۱۰=۵/۱۱

احمدی سواد کوهی ۵/۲+۵/۱۴=۱۷

امینی ۵/۱۴

بابایی ۵/۳+۵/۱۳=۱۷

بشیری ۵/۵=۹

پور هادی تربه سر۵=۹

تاجری نیا ۵=۹

جوانمردی ۵/۰+۱+۵/۳=۹

حسینی ۷=۹

حلی ۵/۲=۹

رستمی ۲+۱+۵/۹=۵/۱۲

رهسپار ۳+۵=۹

زرگر کوچه ۵/۹=۱۰

صفر زاده ۱۰

فردی ۲+۱+۵/۰+۵/۱۳=۱۷

محمودی ۳+۱۹=۲۰

معینی پور ۵/۴=۹

میرزایی ۵/۵=۹

نظر اهاری ۵/۲=۹

 

 


نویسنده : mehdi_mosad@yahoo.com
تاریخ : پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
زمان : 13:42
:: mehdi_mosad@yahoo.com
:: رسیدگی به اعتراضات
:: تاریخ رسیدگی به اعتراضات و باز بینی اوراق
:: نمرات اصلاح شده مربوط به کار های کلاسی+تاریخ و ساعت رسیدگی به اعتراضات
:: اعلام نمرات تکمیلی درس مدیریت پیشرفته ساعت 14-16
:: اعلام نمرات تکمیلی درس مدیریت پیشرفته ساعت 18-20
:: اعلام نمرات تکمیلی درس مدیریت پیشرفته ساعت 16-18
:: اعلام اسامی تکمیلی وبلاگ درس روابط کار و مدیریت پیشرفته
:: اعلام وبلاگ درس مدیریت پیشرفته ساعت 18-20
:: اعلام وبلاگ درس مدیریت پیشرفته ساعت 16-18
:: اعلام وبلاگ درس مدیریت پیشرفته ساعت 14-16
:: نمرات وبلاگ کلاس روابط کار کد1102
:: نمرات وبلاگ کلاس روابط کار کد 102
:: نمرات وبلاگ کلاس روابط کار کد 100
:: منبع ازمون درس مدیریت پیشرفته




 

شارژ ایرانسل

فال حافظ